論傳統(tǒng)游戲或玩具的現(xiàn)代教育價值

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論傳統(tǒng)游戲或玩具的現(xiàn)代教育價值
【摘要】
 捉迷藏、跳皮筋、踢毽子、滾鐵環(huán)、過家家、跳房子……我想我們這一代的年輕人曾經(jīng)也聽過或者玩過，但你是不是希望你的孩子也能享受這些樂趣呢？答案往往都不是那么肯定的，有的家長不所謂，但有的家長會覺得以前的游戲比較“土”，和現(xiàn)代幼兒的發(fā)展不同步，隨著時代的發(fā)展，這些曾給我們帶來歡樂的傳統(tǒng)游戲正在漸漸遠(yuǎn)離現(xiàn)在的孩子，我們是努力讓其回歸?還是順應(yīng)時代的發(fā)展，讓其“優(yōu)勝劣汰”。
孩子生性愛玩好動,而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體,以幼兒為主體的積極主動的活動過程。他們可以從游戲中認(rèn)識環(huán)境、了解物性,從游戲中強(qiáng)健身體、鍛煉思想、學(xué)習(xí)做人。所以我覺得傳統(tǒng)的游戲或玩具在現(xiàn)代有著一定的教育價值。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)游戲 幼兒 現(xiàn)代教育價值..