關于學前兒童安全教育實施的現(xiàn)狀調查

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關于學前兒童安全教育實施的現(xiàn)狀調查
[摘要]：學前兒童安全教育是幼兒園工作中的一項重要內容。本研究試采用自然觀察法和訪談法，對北京市三所幼兒園的安全教育實施現(xiàn)狀進行調查，結果表明：教師對安全教育的價值予以肯定，但她們對安全教育的內容以及實施策略的認識不夠全面、深入；實施效果與理想還存在一定差距；不同年齡階段的安全教育實施狀況存在一定差異。建議教師接受專門的安全教育培訓；完善幼兒園安全管理制度；安全教育不能僅停留在“滲透”層面，而應該增加有針對性的安全教育；對兒童要做到“管”“放”并行，避免過度保護；加強中班、大班安全教育實施的管理，以促進學前兒童身心健康發(fā)展。
[關鍵詞]：學前兒童 幼兒園 安全教育

目錄
第一部分 研究背景及問題提出 1
一、 學前兒童安全教育的界定 2
二、 學前兒童安全教育的內容 3
三、 學前兒童安全教育的發(fā)展價值 6
第二部分 研究設計 7
三、 研究方法： 8
第三部分 調查結果及分析 8
一、 被調查年齡班教師的基本情況 8
二、 學前兒童安全教育實施的調查結果 10
第四部分 建議與措施 13
一、 加強教師的安全教育 13
二、 完善科學的管理制度 14
三、 增加有針對性的學前兒童安全教育 14
四、 “管”“放”并行，避免過度保護 14
五、 加強對中班、大班安全教育實施的管理 15
參考文獻 16