大班幼兒民族舞蹈教學(xué)方法的實(shí)踐研究

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 大班幼兒民族舞蹈教學(xué)方法的實(shí)踐研究
  [摘 要] 我國(guó)有著悠久的歷史和豐富的民族文化資源，民族舞蹈便是民族文化遺產(chǎn)寶庫(kù)中的一朵奇葩。它們是民族本質(zhì)最完美的表現(xiàn)，不僅具有民間意義，而且更是具有民族意義。然而在街舞和一些外來(lái)舞蹈充斥人們生活的今天，民族舞蹈正逐漸從我們的生活中淡出，其傳承空間變得越來(lái)越狹小。如今在幼兒園里，經(jīng)常看到孩子們跳的也都是一些流行舞蹈動(dòng)作，很難看到具有濃郁地方色彩的民間舞蹈，而孩子們更是對(duì)我們的民族舞蹈知之甚少，甚至是一無(wú)所知。長(zhǎng)此下去，我們傳承了很久的民族舞蹈藝術(shù)將瀕臨流失的危險(xiǎn)。
 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“要充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感”。幼兒時(shí)期是人生的奠基階段，音樂(lè)舞蹈教育是幼兒期最好的啟蒙教育，針對(duì)大班幼兒好奇心和求知欲以及對(duì)音樂(lè)理解力已逐步增強(qiáng)的特點(diǎn)，我們把傳統(tǒng)的民族舞蹈與現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段相結(jié)合，通過(guò)在大班開(kāi)展適宜此階段幼兒年齡特征的民族舞蹈教學(xué)方法的實(shí)踐與研究，旨在拓寬幼兒的視野，擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表達(dá)及表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)民族舞蹈的興趣，樹(shù)立民族自豪感和自信心，從而有力的推進(jìn)民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。

[關(guān)鍵詞] 幼兒  民族舞蹈  教學(xué)方法 ..