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大班開展早期閱讀的實(shí)踐和研究

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大班開展早期閱讀的實(shí)踐和研究
[摘要]早期閱讀作為幼兒園開展語言活動(dòng)的一種手段，已越來越受到關(guān)注。要發(fā)揮早期閱讀最大限度的作用，就要遵循教育原則、循序漸近原則和興趣愛好這三種原則。目前幼兒園早期閱讀的內(nèi)容豐富多彩，目不暇接，優(yōu)美的幼兒文學(xué)，具有強(qiáng)烈的感染力和藝術(shù)性，符合幼兒的認(rèn)知和欣賞。我們選擇在幼兒園大班開展早期閱讀的研究，不僅要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)確定合理的目標(biāo)，還要從可接受性、趣味性、教育性出發(fā)選擇教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，更要探究開展早期閱讀多種多樣活動(dòng)模式的有效性。所以，我們立足于教育發(fā)展，開發(fā)和利用早期閱讀，對(duì)幼兒園大班孩子進(jìn)行教學(xué)研究，并取得了點(diǎn)滴成績。

[關(guān)鍵詞] 早期閱讀閱讀內(nèi)容閱讀成效...


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Tags：大班開展早期閱讀實(shí)踐研究

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