星星小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(三)

   

3.課題研究成果明顯，校本教研、連片教研、網(wǎng)絡(luò)教研成效顯著，課堂教學(xué)體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育。

4.校園文化氛圍更加濃厚，和諧舒適的校園環(huán)境讓教師工作得愉快，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心。

5.班級(jí)管理形成特色，班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)生能充分享受班級(jí)的快樂(lè)，樂(lè)于參加班級(jí)活動(dòng)，積極為班集體爭(zhēng)光，具有集體觀念和榮譽(yù)感。

6.學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)均取得預(yù)期的效果。力爭(zhēng)恢復(fù)完善小學(xué)。

四、保障措施

(一)規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平

1.進(jìn)一步完善和更新學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，構(gòu)建一套適合教師和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)管理制度。

2.進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，形成機(jī)制健全、關(guān)系理順、機(jī)動(dòng)靈活、運(yùn)行有效的管理機(jī)制。學(xué)校常規(guī)管理做到“學(xué)校無(wú)小事，事事有人問(wèn)，樁樁有人管”。在制度管理上繼續(xù)推行分層管理制度，不斷提高工作效率和管理效益。

3.明確學(xué)校各科室的工作職責(zé)，做到誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，并認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)制。

4.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《績(jī)效考核細(xì)則》、《百分考核細(xì)則》、《班主任工作考核細(xì)則》、(《教學(xué)常規(guī)管理制度》.《教師考勤制度》、(面向家長(zhǎng)和杜會(huì)的公開(kāi)承諾》等規(guī)章制度，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，提高積極性和主動(dòng)性。

5.廣泛征求意見(jiàn)，體現(xiàn)教師主人翁地位，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，讓民主理校深入人心增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)和建議，使廣大教師真正成為學(xué)校管理的主人，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。

(二)強(qiáng)化德育工作，建立和諧校園

1.加強(qiáng)過(guò)程管理，提高德育工作實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持德育為首位，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成德育在學(xué)校工作中的輿論導(dǎo)向和保障作用。

2.大力開(kāi)展“ 文明在身邊，禮儀在心中”德育主題教育活動(dòng)，注重平時(shí)的檢查和落實(shí)，轉(zhuǎn)之開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽和評(píng)比表彰活動(dòng)，提高學(xué)生行為規(guī)范的達(dá)成度，使學(xué)生努力達(dá)到(小學(xué)學(xué)生文明禮儀常規(guī)》中所明確的要求。

3.充分利用校園廣播站、國(guó)旗下演講、隊(duì)報(bào)板報(bào)宣傳欄等及時(shí)反饋校園不文明行為，進(jìn)行積極的引導(dǎo)和整改。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀之星”的評(píng)比活動(dòng)，用身邊的榜樣感染和教育學(xué)生。在行為規(guī)范的執(zhí)行上，每周利用紅領(lǐng)中監(jiān)督崗和安全值勤崗進(jìn)行檢查評(píng)比，并通過(guò)頒發(fā)流動(dòng)紅旗來(lái)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。。

4.重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。

(三)細(xì)化教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)

1.積極實(shí)施“有效課堂教學(xué)”策略。引導(dǎo)和組織教師更新教育觀

念，探索教學(xué)新路，改變教學(xué)方法，提高軟學(xué)效率

(I)強(qiáng)化備課。要求教師額緊圍統(tǒng)課程實(shí)施中有效軟學(xué)的問(wèn)題開(kāi)展研究，靈活選用案例分析、數(shù)學(xué)研究，拱索實(shí)踐、數(shù)學(xué)反思、尤其要加強(qiáng)集體備課，積極推行于老師的“三次備課制”，共同鉆研教材，與文本對(duì)話(huà)，充分發(fā)揮每位教師的才智，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，切實(shí)提高數(shù)學(xué)效益，全力打造有效乃至高效課堂。

      (2)立足課堂，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)規(guī)范要求，建立新型的數(shù)學(xué)管理制度，多創(chuàng)新教育激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性:堅(jiān)持教學(xué)方法選用的求實(shí)思想，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際靈活運(yùn)用講授、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)方法的有效性:確立教師是“平等中的首席”，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體的正確地位，走近學(xué)生，變師生單向教學(xué)互動(dòng)為有效雙向或多向教學(xué)互動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)和引領(lǐng)作用，靈活處理好雙邊關(guān)系，讓課堂牧學(xué)在有趣的師生對(duì)話(huà)、學(xué)生對(duì)話(huà)中提高師生互動(dòng)的有效性:根據(jù)教學(xué)實(shí)踐選用教具或客媒體，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，提高教學(xué)手段和問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性，

達(dá)到“我的課堂我主宰，我的方法我掌握”，‘我參 與，我快樂(lè)”的理想教學(xué)效果。

（3）優(yōu)化訓(xùn)練，課堂或課后訓(xùn)練設(shè)計(jì)堅(jiān)持做到精選精練，把握難度，適時(shí)、適量、適度安排練習(xí)時(shí)間。做到“六有六必”，有練教師必做、有練必選、有發(fā)必收，有收必批，有批業(yè)評(píng)、有錯(cuò)必鄉(xiāng)。作業(yè)批改故到全批全改，及時(shí)批改、精批細(xì)改，批改后做好統(tǒng)計(jì)歸納再進(jìn)行細(xì)致講評(píng)。提倡教師布置!

2強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的只想。要了解教師平時(shí)的課堂教學(xué)情況，及時(shí)總結(jié)反饋。學(xué)校將進(jìn)步加強(qiáng)鏈堂聽(tīng)課，交換閱卷、學(xué)科競(jìng)賽等形式，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況，以便發(fā)現(xiàn)典型、挖掘問(wèn)題、調(diào)整改進(jìn)，有效提高教學(xué)質(zhì)量:

3.改革評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、考核、問(wèn)卷和家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等多種形式對(duì)教師工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)則要體現(xiàn)客觀性與發(fā)展性努力發(fā)揮“家校聯(lián)系卡”、“校訊通”的導(dǎo)向作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4.扎實(shí)開(kāi)展課題研究，發(fā)揮教學(xué)科研在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，以“打造高效和諧的優(yōu)質(zhì)課堂"為研究課題，帶領(lǐng)全體教師積極開(kāi)展有效頂習(xí)、有效作業(yè)布置、有效提問(wèn)等課題的嘗試和實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)效率。

5.切實(shí)加強(qiáng)藝體衛(wèi)生工作。學(xué)校高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。認(rèn)真開(kāi)展健康教育和傳染病的防治工作，努力提高健康知識(shí)知曉率和日常行為形成率。

藝術(shù)教學(xué)從基本知識(shí)、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)。通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，有效地提高學(xué)生的能力素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(四)重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。

1.確立學(xué)校安全教育時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和宣傳，努力在全校形成人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的良好氛圍。

2.班級(jí)確立安全班長(zhǎng)，管理和監(jiān)督班級(jí)學(xué)生的安全行為，預(yù)防安全事故的發(fā)生。