我國農(nóng)村留守兒童的教育問題研究

目 錄

內(nèi)容摘要：1

一、留守兒童概述2

（一）留守兒童含義2

(二)留守兒童產(chǎn)生的原因2

（三）留守兒童家庭的類型2

（四）留守兒童的現(xiàn)狀3

二、留守兒童家庭教育存在的問題3

（一）家庭教育及親情缺失3

（二）監(jiān)護人監(jiān)管不當(dāng)5

三、教育對策6

（一）父母承擔(dān)起自己的教育責(zé)任6

（二）慎重選擇監(jiān)護人7

（三）增強親情關(guān)愛，滿足孩子心理需求7

（四）加強監(jiān)護人的教育指導(dǎo)7

（五）全社會應(yīng)該重視留守兒童問題7

結(jié)束語8

參考文獻9

我國農(nóng)村留守兒童的教育問題研究

內(nèi)容摘要：伴隨著現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展，社會上引發(fā)了一系列各種各樣新的問題，其中留守兒童問題就是眾多問題其中之一。留守兒童就是一群由于父母在外打工，所以不能和父母生活在一起的孩子。留守兒童近幾年也引發(fā)了全社會和各個階層的廣泛關(guān)注，其中留守兒童的家庭教育，學(xué)校教育，健康問題和心理問題尤為突出。其實留守兒童面臨的各方面的問題歸根結(jié)底就是遠離父母，缺少父母的陪伴。父母沒有辦法承擔(dān)起自己的教育責(zé)任，孩子缺少父母的關(guān)愛，監(jiān)護人監(jiān)管不當(dāng)，也就是說留守兒童家庭教育存在著很多問題。當(dāng)然，家庭，社會和政府等多方面的對留守兒童廣泛關(guān)注才能促進留守兒童的健康成長。比如說，父母承擔(dān)起自己的監(jiān)護責(zé)任，慎重選擇監(jiān)護人，滿足孩子的心理需求，加強監(jiān)護人的教育指導(dǎo)，政府對留守兒童教育和教育環(huán)境進行改善，社會對留守兒童給予物質(zhì)幫助，學(xué)校加強與留守兒童的溝通和疏導(dǎo)留守兒童的心理問題。

關(guān)鍵詞：  留守兒童  家庭教育 心理問題 情感 監(jiān)護人