論文編號(hào):XZ366 論文字?jǐn)?shù):9698,頁數(shù):09
公務(wù)員錄用制度研究 摘 要 我國(guó)公務(wù)員錄用制度有著悠久歷史,古代的科舉制度就是現(xiàn)代公務(wù)員考試的前身。現(xiàn)行 的《公務(wù)員法》是我國(guó)公務(wù)員錄用的依據(jù),它對(duì)公務(wù)員考試錄用的原則、范圍、具體要求作了相應(yīng)的規(guī)定。如今,我國(guó)公務(wù)員待遇不斷提升,工作穩(wěn)定性及地位性得到認(rèn)可,使得近年來報(bào)考公務(wù)員人數(shù)不斷增多,報(bào)考者文化程度呈現(xiàn)高學(xué)歷化,考試錄用制度得以推廣。 本文從我國(guó)公務(wù)員錄用制度歷史談起,分析了我國(guó)公務(wù)員錄用制度現(xiàn)狀及造成原因,對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)公務(wù)員錄用制度存在的問題進(jìn)行了探討研究,并對(duì)改進(jìn)完善我國(guó)公務(wù)員錄用制度提出了自己的見解和思考,我國(guó)公務(wù)員考錄制度應(yīng)繼續(xù)向規(guī)范化、合理化、專業(yè)化、科學(xué)化發(fā)展,從而提高整個(gè)公務(wù)員隊(duì)伍的專業(yè)水平和工作效率,為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供人才保證,進(jìn)而更好的為社會(huì)服務(wù)。 關(guān)鍵詞:《公務(wù)員法》;公務(wù)員錄用;研究
目 錄 一、我國(guó)公務(wù)員錄用制度歷史 ……………………………………………………3 (一)古代的科舉制度就是現(xiàn)代公務(wù)員考試的前身 …………………………………3 (二)改革中的公務(wù)員公開考試錄用制 ………………………………………………3 (三)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》 …………………………………………………3 二、我國(guó)公務(wù)員錄用制度現(xiàn)狀及造成原因 ……………………………………3 (一)基本現(xiàn)狀 ………………………………………………………………………… 3 1.報(bào)考人數(shù)劇增,考試規(guī)模不斷擴(kuò)大 ……………………………………………… 3 2.報(bào)考者文化程度向高學(xué)歷發(fā)展………………………………………………………4 3.報(bào)考職位呈現(xiàn)冷熱兩極分化…………………………………………………………4 4.錄用制度不斷得到推進(jìn)和改善………………………………………………………4 (二)造成目前這種公務(wù)員考試現(xiàn)狀的主要原因………………………………………4 1.就業(yè)壓力不斷加大……………………………………………………………………4 2.公務(wù)員職業(yè)穩(wěn)定且受到大家青睞……………………………………………………4 3.提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)…………………………………………………………4 4.報(bào)考公務(wù)員條件放寬…………………………………………………………………4 5.盲目隨流人員增多……………………………………………………………………4 三、現(xiàn)階段我國(guó)公務(wù)員錄用制度存在的問題 …………………………………5 (一)官本位思想嚴(yán)重……………………………………………………………………5 (二)考試制度缺乏統(tǒng)一性、考試方法缺乏科學(xué)性……………………………………5 (三)考試錄用制度執(zhí)行不到位…………………………………………………………5 (四)面試部分透明性、公平性需提高…………………………………………………6 (五)法規(guī)體系不健全……………………………………………………………………6 四、對(duì)改進(jìn)完善我國(guó)公務(wù)員錄用制度的思考……………………………………6 (一)打破官本位思想,完善人才自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境………………………………………6 (二)完善考試工作,創(chuàng)新考核方法……………………………………………………7 (三)嚴(yán)格面試考試形式及考官資格……………………………………………………7 (四)建立公務(wù)員人才儲(chǔ)備制度…………………………………………………………7. (五)健全法律法規(guī)、做到有法可依……………………………………………………7 參考文獻(xiàn) …………………………………………………………………………………8
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