我國(guó)公務(wù)員報(bào)考熱現(xiàn)象的對(duì)策研究

摘要

“報(bào)考熱”已成了一種社會(huì)的重大問(wèn)題，各個(gè)領(lǐng)域的人才都紛紛前來(lái)應(yīng)聘，這主要是由于目前的公務(wù)員招聘體制趨于公正、理性，這從某種意義上反映了我國(guó)的公務(wù)員體制的有效性，“公務(wù)員報(bào)考熱”就是一種正面的表現(xiàn)，雖然可以有效地吸納人才，提高行政辦事效率，但是也帶來(lái)了不可忽視的負(fù)面影響。此外，還有人才配置失衡、大眾價(jià)值觀扭曲、我國(guó)勞動(dòng)力供給的相對(duì)過(guò)剩等問(wèn)題。

在此基礎(chǔ)上，使“公務(wù)員報(bào)考熱”熱潮趨于理性化，使人們能夠合理地選擇，真正發(fā)揮出公務(wù)員考試的優(yōu)越性。文章從我國(guó)公務(wù)員考試的發(fā)展歷史、我國(guó)的行政體制、我國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)制度建設(shè)等方面入手，探討了我國(guó)的“公務(wù)員報(bào)考熱”問(wèn)題，并結(jié)合中外有關(guān)學(xué)者的相關(guān)文獻(xiàn)，為我國(guó)的公務(wù)員報(bào)考熱現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的政策措施。

關(guān)鍵詞：公務(wù)員報(bào)考熱現(xiàn)象；影響；對(duì)策研究

目錄

1 緒論1

2 概念界定和理論基礎(chǔ)2

2.1 概念界定2

2.2 理論基礎(chǔ)2

2.2.1 行為科學(xué)理論2

2.2.2 人力資源管理理論3

3 當(dāng)前我國(guó)公務(wù)員報(bào)考熱的現(xiàn)狀和社會(huì)影響3

3.1 公務(wù)員報(bào)考熱的現(xiàn)狀3

3.2 公務(wù)員報(bào)考熱的社會(huì)影響4

3.2.1 報(bào)考熱現(xiàn)象的積極影響4

3.2.2 報(bào)考熱現(xiàn)象的消極影響5

4．公務(wù)員報(bào)考熱存在問(wèn)題分析6

4.1 公務(wù)員管理機(jī)制不完善6

4.1.1 考錄制度的欠缺6

4.1.2 薪酬機(jī)制的欠缺6

4.2 勞動(dòng)和社會(huì)保障體系不完善7

4.2.1 就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)服務(wù)體系的欠缺7

4.2.2 社會(huì)保障體系的欠缺7

5 應(yīng)對(duì)報(bào)考熱現(xiàn)象的對(duì)策分析8

5.1 完善我國(guó)公務(wù)員考錄、管理和退出機(jī)制8

5.2 完善我國(guó)就業(yè)服務(wù)體系9

5.3 完善我國(guó)社會(huì)保障服務(wù)體系9

5.4 鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)10

6 結(jié)論10

文獻(xiàn)