中學生心理發展特點及心理健康教育開展的必要性

目錄

中學生心理發展特點及心理健康教育開展的必要性1

引言：1

一、 中學生心理發展的特點：2

（一）中學生心理發展中的四性：2

1.社會性2

2.閉鎖性3

3.動蕩性3

4.敏感性3

（二）中學生心理發展中的四個高峰期4

1. 心理變化高峰期4

2. 社會需求高峰期4

3. 創造高峰期4

4. 智力高峰期4

二.中學生心理健康教育的重要性5

三.加強學生心理健康教育的方法6

（一）開設心理健康教育課，使學生學會心理調節6

（二）優化課堂教學，重視心理品質的培養。6

（三）開展學科活動，促進心理品質的發展。6

中學生心理發展特點及心理健康教育開展的必要性

[摘要]：隨著教育改革的不斷深入和發展，國家和人們對教育越來越重視。處于教育基礎地位的初中教育，為教育培養出身心健康、全面發展的青少年成為了最基本的任務和目標。中學生作為中學教育的主體，本身要面臨著身體發育和心理發育兩者不平衡帶來的沖突，還要應對學習任務，人際交往、社會適應等諸多方面，勢必會產生各種各樣的心理問題，心理健康教育在中學教育中起到很重要的作用。本文從青少年心理健康狀況和國家對中學心理健康教育的重視出發，明確中學生心理健康開展的必要性，分析中學生的心理特點以及存在的主要問題，對心理健康在中學教育中針對學生的青春發展特點及開展心理健康的重要性和必要性進行探討，通過分析闡述，強調中學生開展心理健康的重要性和必要性。

 [關鍵詞] 基礎教育  心理問題  青少年 心理健康 重要性 必要性