中學生學業情緒的發展特點與影響因素研究

摘要：學業情緒作為與學習活動緊密相連的非智力因素，一直以來受到國內外眾學者的密切關注。期望通過該課題研究能夠對學業情緒的未來指明研究方向，也為現代中學生的學業情緒的研究而提供幫助。本文經過查閱和分析各類文獻資料，歸納分析總結得出，中學生學業情緒發展的特點主要表現在性別差異、年級差異和學校類型差異，中學生的學業情緒主要受個體因素、課堂教學和社會因素的影響。

關鍵詞：中學生，學業情緒，特點

目錄

一、前言1

二、研究目的和意義2

三、學業情緒的概念及測量2

（一）學業情緒的概念2

（一）學業情緒的測量3

四、中學生學業情緒發展特點3

（一）中學生學業情緒的性別差異3

（二）中學生學業情緒的年級差異4

（三）中學生學業情緒的學校類型差異5

五、中學生學業情緒影響因素5

（一）個體因素5

（二）課堂教學因素6

（三）家庭環境因素6

六、學業情緒的研究展望7

參考文獻：7