初中生厭學問題研究

[摘要] 人的一生中，初中階段是一個重要的階段。在班主任工作中，我們感覺到初中學生“難教”。一些孩子往往會“消極反抗”，凡事都不太感興趣；面對老師的問題，多半是用“不知道”“隨便”等作答；他們輕易地答應師長制定的規則，卻又總是忘記而不去實踐，給人一種“不負責任”或“光說不練”的印象。這些都是厭學情緒的表現。深入研究發現，大多數學生的厭學和他的聰明與否并沒有多大的關系。通過對厭學學生情況的了解和資料的收集漸漸洞悉了他們的心理。本文就這一方面做了一些研究。

[關鍵詞] 初中生 厭學 研究

目錄

 

引言2

一、厭學的表現2

（一）厭學的行為表現2

（二）厭學的態度表現2

（三）厭學的情緒情況3

（四）厭學的動機變化3

二、 厭學的原因3

（一）學習過程3

（二）個人因素3

（三）家庭因素5

（四）學校因素5

（五）其他因素6

三、 厭學的解決方法6

（一）學生自身方面7

（二）學校方面7

（三）家庭方面11

（四）社會方面12

參考文獻13