大學生心理健康現(xiàn)狀分析及教育機制的構(gòu)建

論文編號:XLX600  論文字數(shù):5714,頁數(shù):04

大學生心理健康現(xiàn)狀分析及教育機制的構(gòu)建
[摘 要]  健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)是大學生全面發(fā)展所必須具備的條件和基礎，是保證大學生正常學習、生活和工作的基本素質(zhì)保障。如何有效地預防和控制大學生的心理疾患，維護和提高大學生的心理素質(zhì)，是一項十分重要的研究課題。就目前的情況來看，高校大學生心理健康整體狀況仍然不容樂觀。文章分析了目前大學生的心理健康現(xiàn)狀以及家庭因素、個人因素和社會因素對大學生心理健康所產(chǎn)生的影響作用，指出了大學生一旦出現(xiàn)不良心理問題將給個人和社會帶來極大的危害性，強調(diào)了在高校大學生教育過程中重視大學生心理問題研究的必要性。提出了高校構(gòu)建大學生心理健康教育機制的設想，尤其是重點探討大學生心理健康教育的激勵機制和保障機制的構(gòu)建問題。

[關(guān)鍵詞] 大學生　心理問題　心理健康教育  激勵機制　保障機制