小學(xué)畢業(yè)班“學(xué)困生”心理現(xiàn)狀及教育對(duì)策

論文編號(hào):XLX551  論文字?jǐn)?shù):4670,頁(yè)數(shù):04

小學(xué)畢業(yè)班“學(xué)困生”心理現(xiàn)狀及教育對(duì)策
[ 摘 要 ]：對(duì)于“學(xué)困生”的教育轉(zhuǎn)化工作，只有全面深入地了解“學(xué)困生”，發(fā)現(xiàn)并掌握教育“學(xué)困生”的規(guī)律，才能事半功倍。本研究對(duì)某校六年級(jí)4個(gè)班中抽出的20名“學(xué)困生”進(jìn)行了心理現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果加以分析，歸納出“學(xué)困生”形成的三方面原因，最后試著從“學(xué)困生”的心理方面、學(xué)習(xí)等方面來(lái)形成一種對(duì)“學(xué)困生”幫教的合力，重點(diǎn)闡述三大教育對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]   學(xué)困生    形成原因    對(duì)策