淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課中的心理健康教育

論文編號:XLX485  論文字?jǐn)?shù):6916,頁數(shù):05

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課中的心理健康教育
 摘要：心理健康教育是教育本身應(yīng)有的內(nèi)涵之一。教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，全面發(fā)展包括身、心兩方面都得到健康發(fā)展。當(dāng)前小學(xué)教育要實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，心理健康教育占有重要地位。健康不僅僅是傳統(tǒng)意義上的身體健康，還包含良好的精神狀態(tài)、健全的社會適應(yīng)能力，即身心健康。因此,小學(xué)生就迫切需要心理健康教育。本文從優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)心理環(huán)境；構(gòu)建良好的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；強(qiáng)化教師自身的心理品質(zhì)等方面闡述新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)課中的學(xué)生心理健康教育。                 
 

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 心理健康教育