小學學困生的心理探究和對策

論文編號:XLX444  論文字數:4873,頁數:04

小學學困生的心理探究和對策
[摘要]當前，由于多種因素的影響，學校學困生數量明顯增加，尤其是我們這種生源比較特殊的外來務工子弟學校。因此，找出學生學習困難的根源，并對癥下藥，已成為學校教育迫在眉睫的任務之一。本文試著從幾個方面著手，分析造成孩子學習困難的根本所在，并加以分析問題，再從多方面找出解決現狀的各種方法，從而幫助這些所謂的學困生從心理上擺脫困境，走出陰影，樹立健康向上的積極人生觀，塑造自信自強的形象，充分挖掘他們的潛力，定能有效地促進“學困生”的角色轉換。

[關鍵詞]學困生 表現 因素 矯正對策