心理咨詢在班主任工作中的運用

論文編號:XLX085  論文字數:6408,頁數:05

心理咨詢在班主任工作中的運用
【摘要】教師職業是一種特殊的職業，其特殊之處就在于它的育人性，即它是以育人為根本宗旨的職業。它的工作對象是生動、變化著的學生個體。教師的職責就是要把未成年人培養成為社會所需要的、有鮮明個性的人才。這就要求教師特別是班主任教師付出極大的愛心、耐心和鉆研精神，在生活與學習中，運用心理學原理和心理咨詢的方法科學地了解和認識學生，摸透孩子心理特點，與學生形成和諧的師生關系，幫助學生健康成長。
【關鍵詞】  心理咨詢  班主任  小學生

目錄
一、科學地了解和認識學生，摸透孩子心理特點。 1
二、加強班主任自我認識，明確自己的職責與能動性。 2
三、建立和諧師生關系與改變學生行為的有效方法。 2
四.班主任應用心理學原理開展工作的方法探究 5
參考文獻 5