“留守兒童”的心理健康狀況及教育對策

論文編號:XLX050  論文字?jǐn)?shù):7383,頁數(shù):08

“留守兒童”的心理健康狀況及教育對策
[摘要] 隨著中國社會政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民去城市務(wù)工，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常。他們的生活、教育及心理發(fā)育情況都令人擔(dān)憂，那么我們應(yīng)該如何去關(guān)愛留守兒童，如何保障他們健康成長？本文將在分析留守兒童現(xiàn)狀的同時，從父母、學(xué)校和社會相關(guān)部門方面提出如何幫助留守兒童健康快樂成長的建議。
[關(guān)鍵詞] 留守兒童   心理健康   教育對策
目錄
一、 留守兒童的概念 1
二、 留守兒童的現(xiàn)狀 1
三、 留守兒童心理健康現(xiàn)狀及成年后易出現(xiàn)的心理問題 3
四、 如何幫助留守兒童健康成長 5
參考文獻(xiàn)： 8