小學生主觀幸福感及其相關因素分析

論文編號:XLX016  論文字數:5292,頁數:06

小學生主觀幸福感及其相關因素分析

[摘要]：在快速發展變革的時期小學生的主觀幸福感是衡量中國進步成果的重要標桿。
按照馬斯洛的需求層次理論人的需求可分為：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實現的需求。需求得到滿足是主觀幸福感的前提條件。小學生因其成長環境較成人單純，其主觀幸福感主要受家庭因素的影響。一方面，家庭提供了物質條件的滿足；另一方面，父母提供了孩子的基因，從而決定了孩子長期的主觀幸福感；最后，家庭（教養方式，家庭功能），尤其是家庭中的母親，是影響孩子主觀幸福感的重要精神因素。但SWB的影響因素較復雜, 各因素之間可能存在一定的交互作用，今后值得做進一步的深入和系統研究。另一方面，因缺乏資料，當前無法從時間的維度評估社會轉型期對小學生幸福感的影響，但可對國外的文獻做進一步調研。

[關鍵詞]：小學生 主觀幸福感 物質因素 基因 家庭因素

目錄
前言 1
一、主觀幸福感的概述。 2
二、影響小學生主觀幸福感的因素，分為物質因素和精神因素。 2
三、討論 5
四、結論 5
參考文獻： 6