淺談學(xué)前兒童不良情緒的調(diào)節(jié)

目錄

淺談學(xué)前兒童不良情緒的調(diào)節(jié) 0

一、情緒的定義及其培養(yǎng)的重要性 0

1、學(xué)前兒童情緒的定義 0

2、培養(yǎng)兒童情緒重要意義 0

二、學(xué)前兒童不良情緒的表現(xiàn) 0

1、情緒反常 0

2、行為反常 1

三、學(xué)前兒童不良情緒產(chǎn)生的原因 1

1、人之天性在兒童內(nèi)心的一種反應(yīng) 1

2、學(xué)前兒童在生活中得到過多的表揚 1

3、消極評價給學(xué)前兒童帶來的影響 1

四、學(xué)前兒童不良情緒的調(diào)節(jié)途徑 2

1、為學(xué)前兒童營造一個關(guān)愛、尊重、欣賞的環(huán)境 2

2、教育學(xué)前兒童以正確的方式表達不良情緒 2

淺談學(xué)前兒童不良情緒的調(diào)節(jié)

一、情緒的定義及其培養(yǎng)的重要性

1、學(xué)前兒童情緒的定義

情緒包括生理和心理兩個特征的反應(yīng)指標。情緒是有機體對客觀事物體驗后的心理反應(yīng)。1人通過感覺器官對客觀事物感受后，通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)綜合分析、整理、升華，形成一種認識態(tài)度，對這種認識態(tài)度在客觀表情上有多種感情流露，即為情緒。2。人的情緒種類有許多種,其基本形式包括：悲哀、憤怒、喜悅、憂愁、焦慮、驚奇、恐懼等。其中有些屬正性、良好的情緒，有些屬負性、不良的情緒。對于學(xué)前兒童來說，由于其對自身心理尚不能獨立把握與調(diào)整，在生活中往往會表現(xiàn)對消極的心理與情感上的反應(yīng)，并以某種形式外在的表現(xiàn)出來，我們謂之此類表現(xiàn)為不良情緒。人是心理的主人，但卻是情緒的動物。因此，對于情緒，應(yīng)正確加以認識與區(qū)分，以免由于情緒的不良影響而給生活帶來陰影。