校園青少年暴力現狀研究

     校園青少年暴力現狀研究

[摘要]

校園歷來是被認為是學生成長的象牙塔，然而，近年來校園暴力事件層出不窮。青少年犯罪研究會的一項調查研究顯示：近年我國青少年犯罪總數不斷攀升，已占到了全國刑事犯罪總數的70%。從引發全國關注的合肥少女周巖被同學陶某潑油縱火燒成重傷至今仍在治療的欺凌事件到2017年的3月份的三亞市崖州區某中學校兩名中學生在學校宿舍中對另一名學生展開施暴；校園暴力愈演愈烈，對社會造成嚴重影響，學校、家庭、社會應多方合力建立預防機制。

[關鍵詞] 青少年暴力行為 心理分析 預防、干預措施

青少年暴力行為

青少年的暴力行的多發生為校園或者校園周邊，青少年的身心健康的發展，也需要通過學的教育來塑造。學校不僅僅是傳授科學知識的陣地，也是培養青少年的精神文明產場所，小學的教育階段（6-12歲）主要是直觀教育、形象思維為主，進入中學階段（12-18歲）則以抽象思維為其特征，到了高中（16-18歲）則開始形成世界觀。而且中學階段還是生理心理快速發展的階段，在這個階段，一方面精力旺盛，好奇心強，求知欲強，具有正義感；而另一方面認知能力還不全面，評價事物、看待問題好走極端，情緒不穩定，不能正