幼兒家庭教育心理指導——淺析幼兒的行為

幼兒家庭教育心理指導——淺析幼兒的行為

[摘 要] 人的心理決定其行為，而人的行為又是心理的體現。同樣的，兒童的行為反映兒童的心理，了解兒童心理是培養兒童良好行為習慣的重要途徑，有助于正確引導兒童的行為，有利于兒童智力發展和心理的成熟。在這個市場經濟和科技迅速發展的時代，人們對教育越來越重視，尤其是嬰幼兒早期教育，不但牽動著教育界的神經，在競爭力愈來愈強的當下，也讓更多的家長意識到早期教育的重要性，但由于大多數家長沒有接受專業的幼兒教育專業知識的培訓，不了解孩子的心理，僅憑借自身的理解和想法教育孩子，很多時候并不了解孩子真正的想法和需求，結果可能導致該表揚的時候不表揚，錯過鼓勵的最佳時機，扼殺孩子的優良品德和創造力，又或者對其“錯誤行為”亂加指責，訓斥，甚至打罵，不但不能幫助兒童養成良好的行為習慣，反而可能使得兒童的心理得不到健康地發展，行為上變本加厲。本文通過幾個家庭教育案例對幼兒行為及心理進行相關探討和分析，并針對相關問題提出教育建議。

[關鍵詞]：了解，心理，引導，健康發展，教育建議