中學問題學生的產生與教育初探

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中學問題學生的產生與教育初探

 摘要  本文對中學學業不良的表現和產生的原因以及解決對策進行了闡述，中學差生、問題生學業不良，除了自身的原因以外，另有其他的因素。要教育好這部分的學生，需要社會、家庭、學校的聯合教育，共同作用，方可收到良好的效果。
 關鍵詞  差生 問題學生  學業不良  家庭  學校  社會  教育
 我國自1977年恢復高考至今已三十多年了，雖然為國家、為社會培養了一批批高素質的人才，推動了我國經濟的飛速發展，但也凸顯了應試教育的弊端，加劇了很多問題學生的出現。青少年輟學從1987年的3003，每年不斷增加，給整個問題學生的家庭帶來了不少遺憾。問題學生的出現、青少年犯罪率的上升，反過來危害社會，嚴重影響了社會的穩定和諧。當然問題學生的出現不能完全責怪于應試教育的弊端，還有其它多方面的因素。
一、中學生學業不良綜述
現在有的中學生很難管理，在家里獨是生子女，當小皇帝，長輩的話誰都不聽；在學校不遵守學校的規章制度，不服從老師的管理，學習不用功，學風糟...