中學(xué)生心理健康狀態(tài)與教育策略淺探

全文字?jǐn)?shù):4786

中學(xué)生心理健康狀態(tài)與教育策略淺探

[摘 要] 隨著整個社會意識形態(tài)領(lǐng)域多元、多樣、多變的趨勢日益明顯，社會、家庭和學(xué)校不健康思想成份比重不斷加大，暴力、享樂、頹廢、冷漠等不良思潮對社會主流價值觀沖擊更加明顯，對中學(xué)生心理成長產(chǎn)生的負(fù)面影響逐漸增多，青少年學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題的現(xiàn)象有所惡化，由此帶來一系列的社會問題，必須思想高度重視，采取有效措施，改進(jìn)方式方法，加強心理教育和思想引導(dǎo)，在多元中立主導(dǎo)，在多樣中謀共識，在多變中把方向，確保中學(xué)生心身健康成長。
[關(guān)鍵詞]中學(xué)生 心理健康狀態(tài)  策略和方法

心理健康是指一種良好的持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個人具有生命活力，積極地內(nèi)心體驗，良好的社會適應(yīng)性，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛能以及作為社會一員的積極社會功能。因此，心理健康不僅僅包括了無心理疾病或者變態(tài)，還指完善的人格以及能充分發(fā)揮心里潛能的狀態(tài)，也就是人們常說的在客觀條件下將個人心境發(fā)揮到最佳狀態(tài)...