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心理咨詢對促進大學生自我認知發展的作用 [摘 要] 大學生自我認知是調節大學生情緒的重要因素,通過心理咨詢引導其有效克服不合理認知,培養其正確的認知能力,有利于大學生的健康發展,對校園和社會的和諧發展有非常重要的意義。 [關鍵詞]心理咨詢 認知 大學生 目前,大多數人認為自我認知是指主觀的我對客觀的我的認知和評價。無論是個體的成就行為還是心理健康,都有賴于人們對現實(自己的真實情況、客觀環境)的準確感知。梅斯德(R·F·Baumeister,1998)在他的社會心理學手冊中對自我問題進行了詳盡的研究,提出的個體對自己的認識以及在基礎上的評價隨著....
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