開展家長個性化育嬰指導對提高嬰兒早期教育普及率的作用

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 開展家長個性化育嬰指導對提高嬰兒早期教育普及率的作用
 【摘要】：目的  應用干預手段提高家長對嬰兒早期教育的重視程度，從而提高早期教育普及率，進而促進嬰兒智能發育。方法  隨機選取我院2006-2007年2008-2009年出生嬰兒家長各100名。采取回顧性的研究方法，采用調查問卷的方式以42天復診率、嬰兒操、撫觸、俯臥抬頭等早教措施為標準評定。結果在進行個性化育嬰指導之后，通過指導，顯示家長在42天復診率及對具體教育方法的認識程度和執行情況均有提高。結論  目前家長對嬰兒早期教育的相關知識仍不夠普及，通過個性化指導可以提高早期教育普及率，說明項目的開展取得了良好的效果。只有在原有兒童保健的項目上，針對性的添加一些項目內容就能使兒童的早期教育得到很好的促進。
【關鍵詞】  個性化育嬰指導 早期教育 嬰兒
0—3歲嬰幼兒早期教育的重要性已成為世界共識。在我國，0—3歲早期教育也被提上議事日程，作為終身教育體系的重要開端。為此自2006年延慶縣婦幼保健院就在本院分娩的新生兒中開展了兒童早期教育指導，但因醫院...