學科課堂教學中提高學生數學習積極性的方法研究

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學科課堂教學中提高學生數學習積極性的方法研究 0

（三）在生活中體驗數學 1

（四）課堂注重過程教學利用小組合作學習的形式，培養探究意識 1

（二）活動形式多樣，充分調動學生積極性。 2

學科課堂教學中提高學生數學習積極性的方法研究

[摘 要] 我作為一名數學老師，在數學教學中深深體會到要完成教學目標，必須有學生來積極的配合才行。對于學生來說，自主學習是非常重要的。在教學中要讓學生對數學學習感興趣，就要充分調動學生學習數學的積極性和主動性，讓學生成為學習的主人，數學具有相對的抽象性、邏輯的嚴密性和較強學的系統性等特點。部分學生對數學的重要性認識不足,有學生會出現厭學、甚至放棄學習數學的現象,給數學教學帶來一定的困難。學習數學的積極性是學生在學習上的內在動力！激發、喚醒、調動學生的這個內在動力,是上好數學課、順利完成數學教學任務、提高數學教學質量的關鍵。如何在小學數學學科課堂教學中調動學生積極性，我認為要從以下幾方面入手。

[關鍵詞]激發 喚醒 調動 提高