淺論創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

全文字?jǐn)?shù):4706

淺論創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
【摘要】
在21世紀(jì)的今天，學(xué)生知識(shí)的獲得已不能僅靠在學(xué)校中教師的傳授，學(xué)習(xí)知識(shí)需要靠學(xué)生自己的不斷努力、探索、發(fā)現(xiàn)。因此教師的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新能力。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先必須清醒我們頭腦的殘留封建意識(shí)，改變專制的教學(xué)方法，營(yíng)造民主的課堂學(xué)習(xí)氣氛，保護(hù)學(xué)生的自尊心，保護(hù)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，讓學(xué)生敢說、敢問、敢做。只有這樣，我們中華民族才能在不久的將來恢復(fù)那種創(chuàng)造發(fā)明的非凡能力。因此就創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)方面展開一些淺顯的論述。
【關(guān)鍵詞】
創(chuàng)新意識(shí) 重要性 外部條件 具體措施

 創(chuàng)新意識(shí)是指人們根據(jù)社會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動(dòng)機(jī)，并在創(chuàng)造活動(dòng)中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。它是人類意識(shí)活動(dòng)中的一種積極的、富有成果性的表現(xiàn)形式，是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力。是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)造人才所必需具備的。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和開發(fā)是培養(yǎng)創(chuàng)造人才的起點(diǎn)只有注意從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，才能為成長(zhǎng)為創(chuàng)造人才打下良好的基礎(chǔ)。
 一、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要性
培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練創(chuàng)造思維，傳授創(chuàng)造方法，提高創(chuàng)新能力是中小學(xué)創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容。而其中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)又是重點(diǎn)。正如馬斯洛說：“創(chuàng)造性首先強(qiáng)調(diào)的是人格，而不是其成就；自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性強(qiáng)調(diào)的是性格上的品質(zhì)，如大膽、勇敢、自由、自主性、明晰、整合、自我認(rèn)可，即一切能夠造成這種普遍化的自我實(shí)現(xiàn)的東西，或者說是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的態(tài)