試論如何培養小學生的閱讀興趣

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試論如何培養小學生的閱讀興趣
[摘 要]小學生閱讀能力的高低是小學語文教學成果的重要表現之一，如何使小學生把閱讀作為一種興趣、一種愛好從而提高小學生的閱讀能力，使其養成良好的閱讀習慣是教師的一個責任。本文主要闡述了培養小學生閱讀興趣的重要性以及當前影響小學生閱讀興趣的因素和培養小學生閱讀興趣的教學方法和策略。

[關鍵詞] 語文教育 閱讀興趣 培養策略

 一、培養小學生閱讀興趣的重要性
人類認知世界的途徑不外乎兩條：一是直接經驗，在自然的活動中親歷感受而獲得；一是間接經驗，憑借信息載體獲得他人的“直接經驗”。間接經驗包含著人類幾千年來智慧、對世界的認知和現時社會最新的實時資訊。而文字的作用就是記錄、保存這些知識經驗，使人類文化與知識得到不斷的豐富和完善，從而形成并傳承了人類豐富燦爛的文化與文明。而掌握這些寶貴知識的最主要方式就是對文字的閱讀。由此可見閱讀對人的成長的作用。現今閱讀越來越受到重視，如《小學語文教學大綱》在教學的總要求中就規定了“對閱讀有濃厚興趣，閱讀程度合適的文章。”，“養成良好的閱讀習慣。課外閱讀總量6年制不少于150萬字�！�；《語文課程標準》中也提出要“培養學生廣泛的閱讀興趣...