淺論如何促進小學班風建設

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淺論如何促進小學班風建設
【摘要】班風建設一直是班級管理和班主任工作中的重要內容，因此，良好的班風能夠形成良好的教育教學環境和積極向上的德育環境，學生的思想品德及學習生活的行為習慣都能在良好班風里得到提升和養成，這有助于學生德智體全面發展，有助于班級及學校的高效管理，更是深化學校素質教育的一個重要方面。本文主要就小學班風建設的幾個方面進行論述，主要是：班級目標的確定；班干部的選拔和培養；班級規章制度的建立和完善；班級活動的開展；先進學生的作用；班主任的示范作用。最后還提出了兩點促進班風建設的具體策略。
【關鍵詞】 促進 小學 班風建設
促進小學班風建設的必要性
在二十一世紀，全面推進素質教育是我們教育發展的必然方向，也是我們全體教育工作者面臨的一項新課題。隨著素質教育的深化，我們意識到人的素質是“在后天通過環境影響和教育訓練獲得的”，因此環境影響和教育訓練是實現素質教育的有效方法。而班風建設正能夠把環境影響和教育訓練兩者融為一體，通過營造良好班風讓學生在集體中進行教育，用集體活動影響學生塑造學生。“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段”（《馬克思恩格斯全集》第3卷），因此，良好的班風是小學生全面和諧發展的熔爐，建設良好班風對小學生全面發展的強催化劑，對學生思想品德的提升和學習生活行為習慣的養成有著特殊重要的意義...