恰當運用多媒體 創設數學課堂有效情境

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 恰當運用多媒體  創設數學課堂有效情境
[摘 要] 在信息時代的今天，恰當運用多媒體有效創設課堂教學情景是實現教育現代化的一個重要內容。多媒體在教學中的應用以其形象性， 直觀性、便捷性和科學性深受廣大師生的喜愛。本文從以下幾個觀點闡明了對《恰當運用多媒體創設數學課堂有效情境》的認識。
一、多媒體在學科教學中應用的現狀
二、信息技術在學科教學中存在的問題
1、多媒體課件滿堂灌現象
2、“假”現代媒體教學
3、忽視學科特點
4、忽視學生的實踐活動
三、恰當運用多媒體有效創設數學課堂有效情境
1、創設情境，導入新課
2、創設情境，提出問題
3、創設情境，突破難點
4、創設情境，開拓思維
[關鍵詞] 恰當運用 多媒體 應用現狀 存在問題 數學課堂 有效情境...