加強小學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

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加強小學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

［摘 要］
 創(chuàng)新的時代需要創(chuàng)新精神，創(chuàng)新精神需要創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新型人才需要創(chuàng)新的教育，創(chuàng)新教育要從孩子做起。因此，加強小學生創(chuàng)新精神的培育是教育工作者，特別是教師的艱巨任務和嚴峻挑戰(zhàn)，教師應努力學習和實踐科學發(fā)展觀，探究有利于學生發(fā)展創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的教學方法，突破“知識本位”，放下“師道尊嚴”，為學生創(chuàng)設寬松、平等、互動的教學環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵和扶持學生自主學習、大膽質(zhì)疑、勇于探索，努力使學生的創(chuàng)新潛能得到有效的開發(fā)，并使之升華成強烈的創(chuàng)新意識和無限的創(chuàng)新能力，為將來成為創(chuàng)新型人才而奠定全面的素質(zhì)基礎。
［關鍵詞］
 創(chuàng)新精神  小學生  培養(yǎng)
 
在科學技術日新月異，知識更新不斷加快的時代里，創(chuàng)新精神、創(chuàng)新型人才是社會發(fā)展的迫切需要，是時代的呼喚。教育工作者要更好地擔負使命，加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，努力使學生的創(chuàng)新潛能得到有效的開發(fā)，并使之升華成強烈的創(chuàng)新意識和無限的創(chuàng)新能力。使他們作為獨立個體，能夠善于發(fā)現(xiàn)認識有意義的新知識、新事物、新思想、新方法、掌握其中蘊含的規(guī)律和解決問題的能力..