小學高段體育委員的培養策略與經驗

小學高段體育委員的培養策略與經驗

 [摘要] 在教學中，體育課堂教學起著承上啟下的作用，調節學生的學習愛好和興趣。優秀的體育委員對體育教學起到積極的推動作用，并能幫助體育教師完成體育課堂內容，使體育教師在上課和平時從事體育有關方面事情的時候事半功倍。體育委員是一個班級的小領導，也是體育教師的得力助手。要帶好一個班級、管好一個班、領好一個班，首先他要有積極主動性，在同學之間要有親和力、號召力、感染力，其次還要有主動參與管理的組織能力。只有這樣，才能配合體育教師良好的完成教育教學任務。課上課下肯定會對體育委員多些關心，也多些溝通，促進其成長，但指導發揮其作用是為提高課堂效率。體育委員不單單要在體育上有特長，還要在班中有一定的號召力。還有培養小組骨干，在分組練習中尤為重要。骨干不但要有自主學習的能力，還有有一定的組織能力，能延用教師的教師的教學方法以及自我的創意學習。體育委員培養的好是老師的好幫手，是學生學習的好榜樣。

[關鍵詞] 體育委員；選拔；培養