職技高校多媒體技術的課程內容設計

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職技高校多媒體技術的課程內容設計
[摘 要]：多媒體技術是進入20世紀90年代后迅速發展起來的一門新興學科。它反映了計算機學科的前沿知識，廣泛地應用于計算機網絡、多媒體應用系統、電子出版物、多媒體教學和娛樂等多個方面其主要研究對象包括文本、圖形、圖像、音頻、視頻和動畫等基本元素，課程內容包括各種元素的輸入、編輯處理、數據壓縮存儲、壓縮回放、多媒體系統的集成、可視化多媒體應用程序開發等多種技術，既涉及到計算機硬件，又涉及到計算機軟件，是一門綜合性的交叉學科。目前許多高職院校開設了多媒體技術專業，針對高職院校培養高技能應用型人才的實際需要，對“多媒體技術”這門課程的教學改革進行研究顯得非常必要。該文從教學目標、教學目的、教學手段、課程分析等方面進行了系統論述。本文綜述了多媒體技術的發展方向、研究內容，以及發展現狀，并在此基礎上，提出了適合高職院校多媒體技術及其應用開發的課程設計。
[關鍵詞]：多媒體；多媒體技術；實用型；課程分析；課程設計

引言
 自從1984年美國APPLE公司推出世界上第一臺具有多媒體特性的計算機—MACINTOSH計算機以來，多媒體技術以其強大的生命力在全球電腦業界逐漸形成一股勢不可擋的洪流，并迅速向產業化發展。從多媒體技術的實質性出現到現在的成熟發展，前后不到十年。在這短短的十年中，“多媒體”這一概念從單純的計算機技術名詞，迅速轉化為計算機界的一大產業，同時多媒體的存在對于社會生活的各方面尤其是教育、藝術、娛樂、旅游、培訓、通訊、出版、科學計算等造成極大的影響，并已深入到人們的家庭生活和工作中。
一.多媒體課程內容設計分析
1.1多媒體技術課程設計的意義