淺談計算機課件在物理教學(xué)中的輔助作用

全文字?jǐn)?shù):4131

淺談計算機課件在物理教學(xué)中的輔助作用
 [摘 要] 現(xiàn)代信息技術(shù)為教育教學(xué)提供了嶄新的教學(xué)手段，在過去的傳統(tǒng)教學(xué)模式中，多數(shù)教師往往只會照本宣科，不善于借助計算機進行教育教學(xué)。所以，作為一個中學(xué)物理教師，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，把他們運用于我們教育教學(xué)中，發(fā)揮其輔助作用，為我們的物理教學(xué)創(chuàng)設(shè)比較好的、理想化的情景，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；也同時能為我們教師展示自我的才華提供了一個平臺，讓我們互相取經(jīng)，取長補短。本文就計算機課件在物理教學(xué)中的輔助作用淺談一下自己的理解，以為今后更好地搞好物理的教育教學(xué)工作。
 [關(guān)鍵詞]計算機 物理教學(xué) 信息技術(shù) 想象力 創(chuàng)新能力 輔助性
 
 美國媒體業(yè)界人士認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)在未來10到20年之內(nèi)將成為絕對主流的大眾媒體。我們都知道，計算機的應(yīng)用，在當(dāng)今社會是非常普及的，在商業(yè)、學(xué)校、政府等社會的各行各業(yè)都應(yīng)用得非常廣，有著無窮無盡的價值和深遠的意義。
 物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，它所研究的范圍包括了生活中的方方面面，能為我們解決生活中常見的一些問題和現(xiàn)象，作為初級中學(xué)的一位物理教師，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)物理、應(yīng)用物理、教好物理作為頭等大事，而在科學(xué)高度發(fā)達的今天，如果我們這些教師們?nèi)匀话凑找酝�的教學(xué)模式來學(xué)習(xí)物理、教好學(xué)生已經(jīng)是很落伍的了。所以在當(dāng)今教學(xué)隊伍中，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮現(xiàn)有的高科技產(chǎn)品——計算機，更好的在教學(xué)中發(fā)揮輔助的作用，并根據(jù)本學(xué)科的特點及學(xué)生的實際，圍繞教學(xué)重點尋求計算機軟件的輔助，下面我就計算機軟件在物理教學(xué)中的輔助作用談一談我的幾點看法。
計算機在學(xué)習(xí)微觀知識中的作用