論信息技術在新課改教學中的運用

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論信息技術在新課改教學中的運用
 【摘要】 ：新課程改革中，利用現代信息技術手段和學科的整合集合了傳統教學的優勢和信息技術教學的優勢為一體，讓學生擺脫聽、講、看書的傳統教學方式，讓課堂變成形象生動的學習交流活動，充分調動學生的課堂學習積極性和主動性。在當前的新課程改革理念下，運用多媒體教學是信息技術和課程整合的關鍵技術，改革傳統課堂的教學方法，提高教學水平，從而充分發揮多媒體在教育中的獨特潛力。
 【關鍵詞】 ：信息技術    新課程改革   多媒體
信息時代的到來和不斷發展，計算機在教育領域中的應用越來越廣泛，改變了教育生存與發展的環境。為了適應這個發展趨勢，現代化信息技術介入新課改的課堂教學，并且在課堂教學和實驗教學中起了不可低估的作用。因此，充分把現代信息技術運用在新課堂教學中，既能達到傳授知識、開發智力、培養能力又能實現因材施教和個別化教學的目的。更有助于提高學生的學習興趣和課堂教學效率。新課程改革下的課堂教學關注學生學習過程與方法，以及情感、態度、價值觀；強調要在學習知識的過程中潛移默化地影響學生的價值觀、人生觀、世界觀；