數學教學與學生創造思維能力的培養

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數學教學與學生創造思維能力的培養
摘  要：創造思維是創新能力的基礎，要想發展學生創新能力就必須積極培養學生的創造思維能力。在數學教學中，既存在著不利于學生創造思維能力培養的消極因素，也存在著許多有利于學生創造思維能力培養的積極因素。數學教師應該積極轉變消極因素為積極因素，從轉變教師角色意識、培養學生主動學習精神、改變課堂教學模式、廣泛開發教學資源、進行一題多解與開放性題目的訓練、培養學生的質疑精神和挑戰精神、加強學生發散思維的訓練、廣泛聯想與想象、積極實踐等多個方面培養學生的創造思維能力。
關鍵詞：創造思維能力　創新能力　數學教學　積極因素　消極因素　培養