淺談初中數學新課程改革的體會與思考

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淺談初中數學新課程改革的體會與思考——新理念下的數學教學觀
[摘 要] 在全新的理念下，中小學數學教學觀念的改變，學生的學習方式也不相同。在工作中，探索與思考，從七個方面研究：一、教學就是教師的教和學生的學，二者統一的實質就是交往；二、教科書是知識的載體，是用來教的媒介，不是教教科書，而是用教科書來教；三、賦予學生在教學中的主體地位 ； 四、強調在實踐中學習、在探索發現中學習、在合作交往中學習、即進行研究性學習；五、以問題為紐帶進行教學；六、關注生活、超越課堂，在“活動——體驗”模式下“生成本體論”；七、改革評價方式、沖破觀念障礙
[關鍵詞]  互動  變教材  主體 合作  研究  問題紐帶  超越課堂  評價方式