“Abstract”字體為Times New Roman,三號,加粗,居中。英文摘要內容直接根據中文摘要翻譯。字體為Times New Roman,字號為四號。正文與“Abstract”一詞之間空一行。“Key words”字體為Times New Roman,四號加粗,左對齊。關鍵詞內容用四號,字體為Times New Roman,與中文關鍵詞相對應。這部分與Abstract部分之間空一行。英文內容摘要與關鍵詞在一頁,不標頁碼。
Key words:Write Criterion;Typeset Format;Degree Paper
4. 注釋
畢業論文(設計)內容中涉及到他人的觀點、統計數據、圖表或計算公式的要有出處(引注),采用腳注形式,中文腳注字體要求為五號宋體,英文腳注字體要求為五號Times New Roman。在同一頁中有兩個或兩個以上的注釋時,按先后順序編注釋號,采用阿拉伯數字,編在右上角,如××××①,注釋內容當頁寫完,不得隔頁。所引資料來自著作的需注明:作者姓名.書名.出版地:出版社,出版年,起~止頁碼.所引資料來自期刊雜志的需注明:作者姓名.文題.刊名,出版年,卷號(期號):起~止頁碼.卷號、期號使用阿拉伯數碼。所引資料來自法令或文件的需注明:發文機關.法令或文件名.文號或頒布日期.如果該頁有一處或多處引注,應以①②……在正文中順序標出并作出相應的腳注。涉及計算內容的數據要求準確。
例如:
古希臘時期,各門學科的分化沒有完全形成,有關道德的理論還未形成相對獨立和成熟的理論體系。
蘇格拉底認為“美德是一種善”,“美德就是知識”,“美德是靈魂的一種屬性”[ 王天一.外國教育史.北京:XX師范大學出版社,2003,40.],也就是智慧。可見蘇格拉底把知識與道德等同了起來,智慧的人必然是有美德的人。由此,蘇格拉底確定教育的目的,即在于通過認識自己達到獲得知識,最終成為有智慧、有完善道德的人。這體現了包括道德知識在內的所有知識的學習。“蘇格拉底認為道德首先出于天性,但他并不否認后天教育和訓練的重要性,承認后天的教育可以使天生的道德有所長進和發展。”[ 吳名氏,賈名.論大學教育.中國高等教育,2000,21(3):81—83.]他肯定道德教育的必要性,這實際上等于認為道德學習不能脫離道德教育。他肯定道德的認識和學習以及后天的不斷訓練和他提出的教育中知行合一以及認識自我的思想,為以后道德學習中道德接受者的主動學習指明了方向。
(六)參考文獻
參考文獻應根據各學科規范的要求書寫,并按順序編碼制。“參考文獻”四個字居中,三號黑體。參考文獻的正文與“參考文獻”四個字之間空一行。作者兩個人以上中間要用逗號隔開,超過三人的只寫到第三位,余者寫“等”,英文作者超過3人寫“etal”(斜體)。參考文獻應另起一頁,一律放在正文后。畢業論文(設計)參考文獻應不少于10篇,外文資料不少于1篇,涉外類專業應適當加大國外原文參考文獻所占比重。參考文獻要寫明作者、出版年、書名(或文章題目及報刊名)、出版者。序號使用中擴號,[1],[2],[3],……序號與文字之間空兩格。如果需要兩行的,第二行文字要位于序號的后邊,與第一行文字對齊。中文的用五號宋體,外文的用五號Times New Roman字體。