畢業(yè)設計（論文）格式要求質(zhì)量監(jiān)控與檢查

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第十四條組織機構
畢業(yè)設計（論文）領導小組負責全校畢業(yè)設計（論文）格式要求質(zhì)量的監(jiān)控，常設機構在教務處。
各教學單位畢業(yè)設計（論文）格式要求工作小組負責本單位畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量的監(jiān)控。
第十五條檢查的組織
對畢業(yè)設計（論文)的檢查工作將在各主要環(huán)節(jié)上進行，檢查的評判依據(jù)是相關畢業(yè)設計（論文）格式要求檢查和評價表，檢查采取教學單位自查和學校抽查兩種方式進行。
學校將組織專家在畢業(yè)設計（論文）格式要求進行的中期，對各教學單位進行抽查。在畢業(yè)設計（論文)各主要環(huán)節(jié)，各教學單位應自行組織普查，學校將根據(jù)具體情況組織專家組進行專項檢查。
教學單位自查和學校抽查主要采取直接與學生面談和查看學生提供的畢業(yè)設計（論文)資料的形式。教學單位自查結果在教學單位內(nèi)公布，學校抽查結果由教務處向全校公布。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，各單位應及時提出整改意見，責令有關學生和指導教師限期整改，確保畢業(yè)設計（論文)質(zhì)量。教學單位的主管領導和教務處對整改情況進行跟蹤檢查。
第十六條前期檢查（選題審查）
（一）各教學單位應在畢業(yè)設計（論文)開始前，對選題在專業(yè)方向、綜合能力訓練、工作量、題目難度和廣度等方面是否合適，軟硬件是否具備等方面進行全面審查；同時應審查指導教師歷年指導的題目的繼承性，是否有創(chuàng)新或改進；以及課題內(nèi)容是否與科研、生產(chǎn)和行業(yè)發(fā)展趨勢等緊密結合，主要設計任務是否合理。
（二）各教學單位組織對畢業(yè)設計（論文）格式要求任務書進行審查，并將通過審查的任務書報到教務處備查，教務處組織專家小組進行審查，畢業(yè)設計（論文）任務書審查通過后，再返回下發(fā)到學生。
第十七條初期檢查（開題檢查）
畢業(yè)設計（論文)正式進行到第4周時，開展初期檢查。主要檢查以下幾個方面：
（一）課題名稱、課題性質(zhì)、課題來源、畢業(yè)設計（論文)地點、指導教師落實情況；
（二）指導教師準備情況；
（三）學生按任務書要求查找資料、調(diào)查研究，完成開題報告情況；
（四）預期困難及解決辦法；
（五）對檢查中發(fā)現(xiàn)在態(tài)度、進度、能力等方面存在嚴重問題，預期會影響畢業(yè)設計（論文)完成的學生，由教學單位給予內(nèi)部警告。
第十八條中期檢查（進度檢查）
畢業(yè)設計（論文)正式進行到第9周時，開展中期檢查。指導教師對所指導學生當面進行檢查，要求每名學生口頭報告，完成中期檢查表后，統(tǒng)一交各教學單位備查，并上報1份到教務處備案。主要檢查以下幾個方面：
（一）有無擅自改變課題的情況；
（二）有無擅自更換指導教師的情況；
（三）有無課題工作量太大或不足的情況；
（四）有無課題進展滯后的情況；
（五）能否按期完成課題，有何困難，如何解決；
（六）體現(xiàn)工作進展情況的所有支持材料，如圖、程序和實驗樣品等。
（七）重點檢查初期檢查時被警告學生的畢業(yè)設計（論文）進展情況。
第十九條末期檢查（答辯檢查）
在畢業(yè)設計（論文)結束的前2周，由教學單位組織普查，主要對照畢業(yè)設計（論文)任務書的要求，檢查學生的任務完成情況和論文撰寫情況。對學生的問題或困難，應及時了解情況，促進學生與指導教師間的溝通，力爭圓滿解決。
教學單位將答辯的時間地點提前1周報教務處。學校根據(jù)具體情況決定是否組織專家組進行專項檢查。如果進行專項檢查，檢查方式是組織專家隨機參加教學單位安排的答辯，對答辯的組織情況進行抽查。主要檢查內(nèi)容：
（一）答辯的組織和準備情況；
（二）學生答辯必備的條件是否滿足，主要檢查學生答辯材料（指論文及附件、譯文及原文、畢業(yè)設計（論文）任務書、開題報告、評閱表、畢業(yè)設計（論文）指導記錄等）是否完備和規(guī)范；
（三）答辯過程是否規(guī)范，主要檢查答辯程序是否規(guī)范、成績評定情況是否合理等。
第二十條畢業(yè)設計（論文）抽查
在每學年第一學期的第2周由教務處向教學單位按優(yōu)、良、及格成績檔學生各隨機抽取2份畢業(yè)設計（論文），由教務處組織有關專家審閱，送檢材料為學生畢業(yè)設計（論文）資料檔案袋中材料。

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