梅州電大會計學專業（本科）畢業論文實施意見

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根據“關于印發‘中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點’實踐環節教學工作規范的通知（電校教[2004]32號）”及其附件三“《中央廣播電視大學畢業設計（論文）教學工作規范》”的精神和要求，結合會計學專業的實際情況，對2003年3月20日制定的“廣東廣播電視大學‘中央電大人才培養模式改革和開放教育試點’本科會計學專業集中實踐環節教學實施意見”中畢業論文部分進行修改補充，特制定本實施意見。
中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類本科會計學專業培養的是重點面向基層的應用型高等專門人才，本專業融理論、技能于一體，專業性、應用性較強，而學生缺乏業務實踐。為鍛煉培養學生的實際操作能力，系統掌握財務、會計的基本理論、基本知識、基本方法，增強學生畢業后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。
本專業集中實踐性教學環節包括社會實踐和畢業論文兩項內容，其中社會實踐由模擬實驗代替，集中實踐環節不得免修。
畢業論文是廣播電視大學管理學科工商管理類學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業論文有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力,并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。
一、目的要求
（一）學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。
（二）嚴禁抄襲他人作品者，如發現堅決予以嚴肅處理，以保證開放教育本科畢業論文答辯評審工作的正常有序進行。
二、工作程序
畢業作業程序大體上分四個環節進行,實行四級把關,即指導教師個別指導環節；答辯評審小組答辯評審環節;省電大終審環節；中央電大審核驗收環節.這既是中央電大歷來的要求,也是實踐證明行之有效的管理辦法.
三、指導職責
在學員撰寫畢業作業的過程中,指導教師負有重要責任,應對學員進行個別指導5次以上,對每個學員的指導時間應不少于10個課時,其職責是:
   （一）明確被指導學員的培養目的,了解開設的專業課情況;
   （二）明確電大學員撰寫畢業論文的目標及基本要求;
   （三）了解學員學習情況,如:專業理論知識的掌握情況,從事經濟工作實踐情況以及寫作水平等;
   （四）指導學員根據其自己的實際情況進行選題,力求運用所學知識解決經濟工作的實際問題,并對學員所選論題的重點和難點進行準確的分析,開拓學員的寫作思路;
   （五）指導學員擬訂寫作提綱,先粗后細,由淺入深;
   （六）指導學員圍繞論題搜集材料,進行社會調查,指定并提供有關參考資料,指導學員分析所得資料,恰當地使用資料;
   （七）分階段指導畢業作業寫作,采取面授或書面形式,指出文章存在問題,及時加以指導,對文章中存在的問題,只能提出解決的辦法,不可代寫;
   （八）指導學員滕寫文章,文章滕寫必須符合畢業作業格式,包括標點符號的使用,書寫規范等;
   （九）對所指導的畢業作業,寫出實事求是的評語,并根據省電大關于畢業生作業成績評定
標準,提出評分建議;
（十）指導學員做好答辯的準備工作;
四、寫作要求
（一）選題要求
堅持理論聯系實際的原則，體現時代精神，體現所學專業的方向，體現培養應用型專門人才的要求，根據自己所學的專業，結合工作的實際進行選題。據省電大規定，下列論題屬禁選：如：商譽、網絡會計、綠色會計、會計電算化、會計人員職業道德、會計人員素質、會計信息失真（會計誠信）、會計監督、人力資源會計等。
（二）文體要求。畢業論文選題應在所學專業范圍內，文體為學術論文
（三）字數要求。畢業論文字數不少于6000字，內容提要不少于300字。
五、檔案規定
（一）畢業論文檔案包括統一的包裝（由省電大提供）、目錄、內容提要與關鍵詞、正文、參考文獻和初稿（三稿）等內容，必須反映論文寫作的真實過程。
（二）畢業論文應制作成電子文檔，應統一采用機打形式（雙面打印），論文一式三份。
1、紙型及頁邊距：用A4紙非稿紙格式，頁邊距為上2.54 cm,下2.54cm,左3.17cm,右3.17cm.
2、版式與用字：文字圖形一律從左至右橫寫橫排，文字一律通欄編輯，使用規范的簡化漢字。
3、統一包裝：由省電大提供。
（1）封面：用鋼筆如實手寫。
（2）中央電大畢業設計（論文）評審表：用鋼筆如實手寫。其中“教育層次”為本科；“省級電大”為廣東電大；“分校”、“教學點”均為“梅州電大”。
（3）學生畢業設計（論文）評審表：依其格式自己設計打印（簽名必須手寫）。其內容大致為：畢業論文寫作背景，選題的理由（理論意義和實用價值）；寫作過程，包括研究方法、收集資料的途徑；畢業論文寫作的感想、收獲。不少于400字。
（4）指導記錄表：指導教師用鋼筆手寫或依其格式設計打印。其中第1次是選題；第2次是提綱；第3、4、5次是修改；第6次是答辯。以指導教師的角度填寫“指導記錄表”，指導次數不得少于4次。
（5）指導教師評語：指導教師用鋼筆手寫或依其格式設計打印。指導教師評語應該與所建議成績等級相匹配，避免類似及格的評語給了良好成績的現象。其內容大致為：本論文選題是否適當、是否符合規定；選題具有的理論意義和實用價值；論文觀點是否正確；應用論據對論點進行科學論證的能力評價；收集、占有資料并進行適當應用的能力如何；論文的邏輯結構、體系及語言表達是否適當；論文寫作是否規范；論文的不足之處。評語字數不得少于150字。
（6）答辯記錄：答辯秘書用鋼筆手寫。
4、目錄：單獨成頁，不標頁碼，一頁打完，列出論文正文的一、二級標題名稱、參考文獻及其對應頁碼（頁碼不帶括號）。1.5倍行距。
（1）第1行：空（2）第2行：“目錄”，黑體小2加粗居中   （3）第3行：空，
（4）第4行開始：目錄的具體內容（內容與頁碼之間用圓點），用小4號黑體。
5、內容提要與關鍵詞：單獨成頁，不標頁碼，1.5倍行距。內容提要是對論文內容的概括性描述，應忠實于原文。關鍵詞是從論文標題、內容提要或正文中提取的、能表現論文主題的、具有實質意義的詞語。
（1）第1行：空   （2）第2行：“內容提要”，黑體小2加粗居中   （3）第3行：空，
（4）第4行開始：內容提要的具體內容，用小4號宋體，不少于300字。
（5）內容提要后空1行推后2頂格寫“關鍵詞”三個字，用中括號，然后是3-7個關鍵詞，詞間空1格，均用小4號宋體。
6、正文：另起頁，本頁開始標頁碼，1.5倍行距。正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結論三部分組成。
（1）第1行：空（2）第2行：主標題，黑體小2加粗居中，（3）第3行：副標題，無副標題則空；（4）第4行開始：正文文字，用小4號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。一級標題序號分別為“一”用4號宋體加粗，獨占行，末尾不加標點；二級標題序號為“（一）”，用小4號宋體，獨占行，末尾不加標點；三、四、五級的標題序號分別為 “1”“（1）”“①”，均用小4號宋體，可據標題的長短確定是否獨占行，若獨占行，則末尾不加標點，否則標題后須加句號。
7、參考文獻：單獨成頁，1.5倍行距。列示作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。至少有5，其序號為“1”、“2”、“3”等式樣。
（1）第1行：空（2）第2行：頂格寫“參考文獻”四個字，用小4號宋體加粗，其后為冒號。
（3）第3行：空（4）第4行開始：空2格用5號宋體排印參考文獻內容。各內容之間用逗號隔開，參考的文章、書籍、雜志等要用書名號。
①參考論著的須包括作者、書名、出版社、版別、出版時間；
②參考論文的須包括作者、論文題目、雜志社、期別；
③參考網絡資源的須包括作者、論文題目、詳細網址、日期；
（三）文檔資料按封面、目錄、內容提要、正文、參考文獻、中央電大畢業設計（論文）評審表、學生畢業設計（論文）評審表、中央電大畢業設計（論文）指導記錄表的順序裝訂。裝訂方法建議：先將各項目按序排好后裝訂三口釘，然后再用膠水或雙面膠粘貼于封面內，釘口不外露。
六、考核評分
    (一)畢業論文初評成績評定標準
1、優秀（85分以上）：全面完成課題要求，選題新穎，具有較強的實用性、創新性、科學性、可行性和專業性；分析研究方法正確，方案設計合理，能正確、靈活地綜合運用專業基礎理論、基礎知識分析和解決問題；圍繞課題的觀點鮮明、正確，有獨到見解和創新，材料詳實、充分，數據完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結構完整、格式規范，文字材料所必須的附件齊全；滿足專業要求的文字材料寫作篇幅。
　 2、良好（80分-85分）：按要求完成課題，選題適當，有一定的實用性、科學性、專業性和可行性；分析研究方法基本正確，能綜合運用專業基礎理論、基礎知識分析和解決問題；圍繞課題的觀點正確，材料充分，數據可靠，論證比較有力，邏輯性比較強，結構完整，格式規范，文字材料所必需的附件基本齊全；滿足專業要求的文字材料寫作篇幅。
　 3、中等（70分-79分）：能完成課題，選題較適當，有一定的實用性、科學性、專業性和可行性；有一定的應用分析研究方法、運用專業基礎理論、基礎知識分析和解決問題的能力；圍繞課題的觀點正確，材料較充分，數據較可靠，有一定論證力度和邏輯性，結構完整，格式規范，文字材料所必需的附件基本齊全；滿足專業要求的文字材料寫作篇幅。
　 4、及格（60分-69分）：分析研究方法基本正確，尚可運用專業基礎理論、基礎知識分析和解決問題；觀點基本正確，材料基本齊全，數據比較可靠，論證有一定說服力，結構比較完整，格式比較規范，文字材料沒有明顯漏洞；滿足專業要求的文字材料寫作篇幅。
　 5、不及格（59分以下）：
有下述情形之一者便為不合格：不能按基本要求完成課題，選題陳舊，無實用性和研究價值、無可行性或偏離專業；研究方法不正確，存在較明顯的觀點錯誤或觀點不明，基本理論、知識運用錯誤；材料不齊或虛假、數據不正確或偽造，論證無力或片面，漏洞明顯，邏輯混亂，結構不完整，格式不規范，文字材料未能達到寫作基本要求；不能獨立完成實踐過程。
(二)畢業論文初評成績評定標準
答辯成績應綜合論文質量、學生匯報論文的基本情況以及對答辯小組提出問題的回答情況（包括對問題的理解、回答的質量、發揮的情況而定）。具體評定標準如下：　　
　　1、優秀（85分以上）：作者在答辯中有較為出色的表現。
　　2、良好（80分-85分）：作者在答辯中有較好的表現。
　　3、中等（70分-79分）：作者能夠比較順利地完成答辯。
　　4、及格（60分-69分）：作者在答辯中經提示能夠比較正確的回答問題。
5、不及格（59分以下）：答辯中不能正確回答問題或表現出對自己文章不熟悉。
（三）評定辦法
指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出建議成績；經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業論文與答辯情況給予評定成績；由省電大進行驗收，由中央電大組織抽查最后確定其成績。
（四）合格學分
畢業論文經審核合格后給予5學分。未完成畢業論文或成績不及格者不計學分。

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