益陽電大小學(xué)教育專業(yè)（專科）畢業(yè)論文寫作要求

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一、撰寫畢業(yè)論文的目的與意義
畢業(yè)論文是綜合考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力的一個(gè)重要手段，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況的綜合性總結(jié)。組織學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，目的在于系統(tǒng)地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。
二、學(xué)生撰寫畢業(yè)作業(yè)的資格要求
凡電大本專業(yè)專科的學(xué)生，已取得開設(shè)課程總學(xué)分80％以上，均可參加本次畢業(yè)作業(yè)寫作。
三、撰寫畢業(yè)作業(yè)的基本要求
1、學(xué)生應(yīng)在深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，一人一題，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)新穎有力、結(jié)構(gòu)完整謹(jǐn)嚴(yán)、語言通暢、格式規(guī)范。
2、切實(shí)做好畢業(yè)論文的選題工作。
（1）選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離漢語言文學(xué)專業(yè)范圍，應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問題，
（2）所選題目不宜過大，也不宜過于簡(jiǎn)單。題目難易要適度，在短期內(nèi)經(jīng)過努力能完成。
（3）“小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文參考選題”（附件一），供學(xué)生選題參考。選題應(yīng)避免過度集中。學(xué)生的畢業(yè)論文的題目應(yīng)報(bào)電大中文專業(yè)責(zé)任教師審核。
3、畢業(yè)論文文體為學(xué)術(shù)論文，應(yīng)體現(xiàn)畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)性。
調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。
4、畢業(yè)論文要求論文選題結(jié)構(gòu)、符合本專業(yè)的論文寫作要求，畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順，格式規(guī)范。畢業(yè)論文要制成電子文檔上交。
四、論文字?jǐn)?shù)要求
畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)要求不少于4000字，否則視為不及格。
五、論文其他要求
1、初稿寫作后修改2-3遍，定稿后要求將電子文稿上傳到省電大的畢業(yè)論文平臺(tái)。
2、論文內(nèi)容的排列要求：標(biāo)題、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
3、字體打印要求：標(biāo)題用三號(hào)黑體，一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體，正文用五號(hào)字體。
4、觀點(diǎn)不明確或明顯錯(cuò)誤；內(nèi)容空泛或材料虛假；結(jié)構(gòu)不完整，缺少層次感和邏輯性；語言不夠通順，病句或錯(cuò)別字較多；格式不夠規(guī)范，不合乎文體特征；字?jǐn)?shù)少于4000字；有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。
六、論文寫作過程的具體要求
1、學(xué)員應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按照論文寫作各個(gè)階段的時(shí)間要求，最終完成畢業(yè)論文的定稿。
2、時(shí)間安排：
第一階段：   集中聽取論文指導(dǎo)課
    第二階段：搜集資料，初選論文題目，完成論文的初步構(gòu)想，及時(shí)與指導(dǎo)教師商討后，確定論文選題及框架。
    第三階段：編寫初稿，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下對(duì)論文進(jìn)行修改后定稿。
    初稿交稿截止時(shí)間：學(xué)期開學(xué)初將論文初稿交給指導(dǎo)老師，如未按時(shí)交稿引起的后果由本人自負(fù)。
六、論文成績(jī)?cè)u(píng)定：
　畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五等，取得合格以上成績(jī)者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。


附件一：小學(xué)教育專業(yè)（專科）畢業(yè)論文選題

    1、嘗試構(gòu)建開放式語文課堂
　　2、作文教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
　　3、讓語文課煥發(fā)出創(chuàng)造力
　　4、也談理想的課堂
　　5、信息技術(shù)課興趣的培養(yǎng)
　　6、新課程背景下的藝術(shù)課堂
　　7、捕捉靈感放飛思維
　　8、新課程新評(píng)價(jià)
　　9、處處皆語文
　　10、小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的開設(shè)原則與形式
　　11、如何真正實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密結(jié)合？
　　12、淺談新課程理念下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
　　13、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
　　14、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
　　15、小學(xué)生如何學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫
　　16、如何將心理暗示運(yùn)用到體育教學(xué)中
　　17、如何在語文教學(xué)中滲透德育
　　18、用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生
　　19、“讀悟式”五環(huán)節(jié)閱讀教學(xué)模式初探
　　20、良好的開端是成功的一半
　　21、小學(xué)語文課堂口頭評(píng)價(jià)研究
　　22、讓合作暢通無阻
　　23、淺談應(yīng)用題教學(xué)中語言訓(xùn)練的體會(huì)
　　24、如何體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開放性
　　25、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的思考
　　26、淺淺小學(xué)語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
　　27、淺談小學(xué)生說話能力的培養(yǎng)
　　28、情境導(dǎo)讀法
　　29、在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
　　30、深化對(duì)情境的認(rèn)識(shí) 改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)
　　31、體育教學(xué)中的美育
　　32、小學(xué)英語“活動(dòng)式”課堂教學(xué)模式初探
　　33、引導(dǎo)主動(dòng)參與實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
　　34、在數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生與新課程交朋友
　　35、體育教學(xué)中實(shí)施成功教育的研究

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