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    《村政管理》課程論文指導

    本論文在論文格式模板欄目,由論文格式網整理,轉載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點論文格式范文查看 《村政管理》課程論文指導
    課程論文1
     請根據農村土地承包的相關內容,結合當地實際情況,調查目前農村土地承包經營權流轉主要采取哪些方式,存在哪些問題,應如何解決。
     關于課程論文,可以分以下幾個步驟來做:
     第一步:先確定課程論文題目。
     此課程論文是要求撰寫一篇調查報告,可以某村目前農村土地承包經營權流轉作為內容來寫,因此題目可確定為“××村農村土地承包經營權流轉調查報告”。
     第二步:設計“農村土地承包經營權流轉調查問卷”、回收并統計調查問卷。
     根據不同村的農村土地承包經營權流轉的不同方式,設計問卷,進行入戶調查,并對農戶選擇的不同流轉方式詢問原因,以備問卷分析使用;把調查得到的問卷進行回收,并歸類進行分析,從而找出目前關于土地承包經營權流轉的不同方式,為進一步完善土地承包經營權流轉方式提供調研基礎。
     第三步:確定課程論文提綱。
     根據調研結果,論文主要從三個方面來寫:
     一、某村農村土地承包經營權流轉的現狀
     概括描述目前土地承包經營權流轉的主要情況。
     二、某村農村土地承包經營權流轉的調查及分析
     根據調查問卷歸類,發現土地承包經營權流轉存在的主要問題,并分析其原因。
     三、完善農村土地承包經營權流轉的建議
     可以從政府、相關法律法規、承包者等多方面探討完善農村土地承包經營權流轉的對策。
     
    課程論文 2
     請根據所學相關知識,結合當地實際情況,調查目前侵害婦女土地權益的現象有哪些,應從哪些方面加以完善。
     可以分以下幾個步驟來做:
     第一步:先確定課程論文題目。
     此課程論文是要求撰寫一篇調查報告,可以某村目前侵害婦女土地權益作為內容來寫,因此題目可確定為“××村侵害婦女土地權益的調查報告”。
     第二步:設計“侵害婦女土地權益的方式調查問卷”、回收并統計調查問卷。
     根據不同村侵害婦女土地權益的方式的不同,設計問卷,進行入戶調查,把調查得到的問卷進行回收,并歸類確定侵害婦女土地權益的主要形式,以便找出目前保護婦女土地權益的主要對策。
     第三步:確定課程論文提綱。
     根據調研結果,論文主要從三個方面來寫:
     一、某村侵害婦女土地權益的現狀
     概括描述目前侵害婦女土地權益的主要情況。
     二、某村侵害婦女土地權益的調查及分析
     根據調查問卷歸類,發現侵害婦女土地權益的主要行為,并分析其原因。
     三、保障婦女土地權益不受侵害的對策
     可以從不同角度分析完善婦女土地權益的對策。
     
    課程論文 3
     請結合所學相關內容,結合當地實際情況,談談加快農村剩余勞動力轉移的對策建議。
     關于課程論文,可以分以下幾個步驟來做:
     第一步:先確定課程論文題目。
     應該以當地某村或某鎮的具體情況來寫,因此,題目可定為“某村或某鎮農村剩余勞動力轉移研究”。
     第二步:確定課程論文提綱。
     一、當前農村剩余勞動力轉移的現狀
     二、農村剩余勞動力轉移中存在的問題
     三、加快農村剩余勞動力轉移的對策建議
     第三步:根據課程論文提綱,結合當地實際情況,撰寫論文。
     
     課程論文 4
     請根據所學相關知識,結合當地實際情況,談談如何加快農民專業合作經濟組織的發展。
     關于課程論文,可以分以下幾個步驟來做:
     第一步:先確定課程論文題目。
     應該以當地某村或某鎮的具體情況來寫,因此,題目可定為“某村或某鎮農民專業合作經濟組織發展研究”。
     第二步:確定課程論文提綱。
     一、當前農民專業合作經濟組織發展現狀
     二、農民專業合作經濟組織發展中存在的問題
     三、加快農民專業合作經濟組織發展的對策建議
     第三步:根據課程論文提綱,結合當地實際情況,撰寫論文。
     
     課程論文 5
     請根據所學相關知識,結合當地實際情況,談談如何加快新型農村合作醫療制度發展。
     關于課程論文,可以分以下幾個步驟來做:
     第一步:先確定課程論文題目。
     應該以當地某村或某鎮的具體情況來寫,因此,題目可定為“某村或某鎮新型農村合作醫療研究”。
     第二步:確定課程論文提綱。
     一、目前新型農村合作醫療制度的發展狀況
     二、新型農村合作醫療制度發展中存在的問題
     三、完善新型農村合作醫療制度的對策建議
     第三步:根據課程論文提綱,結合當地實際情況,撰寫論文。
     


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