本科畢業論文（設計）的管理規定格式范例

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（2009年9月制定）
畢業論文（設計）是本科教育的重要教學環節，是全面實現本科人才培養目標的重要階段。為保證和提高畢業論文（設計）質量，特制定本管理規定。
第一條指導思想
畢業論文（設計）是實現培養目標的重要教學環節。畢業論文（設計）工作要遵循教育教學規律，體現學院“國際化、實用型”的人才培養目標，使學生受到運用所學知識解決有關實際問題的訓練，提高綜合素質，增強可持續發展能力。
第二條畢業論文(設計)的組織管理
畢業論文（設計）工作采取院、系兩級管理。教務部負責制定畢業論文（設計）的管理規定，對全院畢業論文（設計）工作情況進行管理、檢查。各系根據學院的總體要求，結合專業特點和人才培養需要，制定本系的管理細則，全面負責本系畢業論文（設計）工作的組織實施，并定期對工作開展情況進行自查。
一、畢業論文(設計)工作開始以前,各系要組成本科畢業論文（設計）組織管理工作領導小組,由主管教學的系主任擔任組長。主持各專業畢業論文（設計）工作的負責人必須是副教授以上職稱的教師。
二、各系要做好指導教師和學生的培訓工作，具體說明論文（設計）完成過程中應注意的問題、寫作要求和評分規定,并結合專業特點和培養目標要求為學生組織關于學術論文寫作方法、格式和注意事項的專題講座。
三、學生在做畢業論文(設計)的過程中,各系要提供查閱資料和進行實驗的便利條件。
四、各系要加強本科畢業論文（設計）工作的過程管理，全面準確了解本屆畢業生畢業論文（設計）撰寫進展情況、工作中存在的問題和遇到的困難，及時采取解決措施。
五、各系要在每屆畢業論文（設計）工作結束后，及時做好總結工作，重點包    括以下幾個方面:
(一) 本屆本科畢業論文（設計）工作概況。
(二) 與往屆相比，主要作了哪些改革的嘗試，具體做法及效果如何?
(三) 在選題上有何改進？
(四) 本屆畢業論文(設計)是否達到教學要求，在鞏固學生基礎理論、專業知識、加強基本技能訓練等方面的效果如何？
(五) 在畢業論文(設計)過程中如何培養學生的探索精神和創新意識?
(六) 從畢業論文(設計)過程中反映出的教學質量如何？存在的薄弱環節是什么？對教學工作有何建議？
(七) 本屆畢業論文（設計）有哪些突出的成果？
第三條畢業論文（設計）工作的時間安排
第七學期初，各系成立本科畢業論文（設計）組織管理工作領導小組，制定工作安排，召開畢業論文（設計）工作會議，審定指導教師資格，對指導教師（尤其是新參加指導工作的教師）進行培訓。
第七學期第八周，各系向學生公布畢業論文（設計）的選題目錄。學生根據選題目錄確定自己的選題。
第七學期第十周，根據選題情況，主持畢業論文（設計）的負責教師將指導任務落實到每個參加畢業論文（設計）指導工作的教師，并將安排情況報系主任批準。各系應在學生撰寫畢業論文（設計）前，為其安排一定時間的畢業實習或調研，并提出明確要求。
第七學期第十四周，各系組織安排《本科畢業論文（設計）開題報告》會。
第七學期末，學生開始撰寫畢業論文（設計）。
第八學期第五周，各系組織指導教師對畢業論文（設計）工作進行中期檢查，并填寫《本科畢業論文（設計）中期檢查表》（表四）。
第八學期第十周，各系組織畢業論文（設計）答辯。
第四條畢業論文（設計）選題
畢業論文（設計）選題應遵循以下原則：
一、選題應從各專業培養目標出發，滿足教學要求，保證基本的專業綜合訓練，培養應用所學基礎理論、基本知識、基本技能，分析、解決本專業實際問題的能力。
二、選題應貫徹因材施教的原則，讓各類學生的能力都得到較大的發展，鼓勵學生有所創新。
三、畢業論文（設計）原則上學生一人一題。多人一題的,必須要有明確的分工和側重,并在論文（設計）成果中得到具體反映和體現。
四、題目工作量要適當，范圍不宜過大或過窄，能使學生在規定的時間內滿負荷工作。
五、畢業論文（設計）選題由指導教師提出，經教研室、系討論通過后，由系統一下達給學生。學生若要求自選題目，須經指導教師同意。題目一經落實不得隨意更改，如因特殊情況確需變更，須由學生提出書面報告，說明變更原因，經指導教師報系領導同意，由系教學主任批準后，方可變更。
第五條指導教師
一、畢業論文（設計）的指導教師必須具有一定的教學水平和科研能力，應具有講師以上專業技術職稱或是具有專業教學經驗的碩士以上學歷教師。其他不符合條件的教師可以遵照學院安排，積極參加畢業論文（設計）指導工作。
二、畢業論文（設計）指導教師指導的學生人數，每名教師原則上不得超過10人。
三、指導教師要做好畢業論文（設計）的各項準備工作，如幫助學生適當選題，填寫并下達《本科畢業論文（設計）任務書》（表一），指導學生填寫《本科畢業論文（設計）開題報告表》（表二），提出時間進度要求，提供主要參考資料目錄，指導學生修改寫作提綱等。指導教師要以嚴肅認真的態度指導畢業論文（設計），掌握學生畢業論文（設計）工作質量和進度，培養學生嚴謹的科學態度和實事求是的工作作風，鍛煉學生理論聯系實際和獨立調研與分析問題的能力。
四、指導教師要對學生嚴格要求,嚴格管理,對不認真撰寫畢業論文（設計）和違反紀律的學生要及時幫助和教育,有問題要及時處理。
五、在學生完成論文(設計)的過程中,指導教師要經常與學生溝通交流，檢查、指導、督促學生的工作進度，積極引導和啟發學生以正確的思想方法、工作方法和科學態度,創造性地運用所學的基礎知識和基本技能,獨立完成畢業論文（設計）。指導次數原則上每周一次，并填寫《本科畢業論文（設計）指導教師指導記錄表》（表三）。
第六條畢業論文（設計）的基本格式及要求
一、畢業論文（設計）的各個組成部分按下述順序依次排列：封面、中文內容摘要和關鍵詞、英文內容摘要和關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、《本科畢業論文（設計）指導教師評語表》（表五）、《本科畢業論文（設計）指導教師成績評定表》（表六）、《本科畢業論文（設計）評閱教師成績評定表》（表七）、《本科畢業論文（設計）答辯成績評定表》（表八）、《本科畢業論文（設計）總成績評定表》（表九）。
二、畢業論文（設計）的題目要對論文（設計）的內容有高度的概括性，簡明、易讀，字數原則上控制在30字以內。
三、中文內容摘要一般為200—500字。關鍵詞為3-5個。英文內容摘要和關鍵詞直接根據中文內容摘要和關鍵詞翻譯，詞匯和語法必須準確。
四、正文是畢業論文（設計）的主體部分，經濟管理類畢業論文（設計）的正文部分控制在10000字左右，理工科類控制在8000字左右（包括圖表在內，附錄除外），外語類約5000個單詞，藝術類專業約6000字左右。
五、畢業論文（設計）應獨立完成，不得抄襲、剽竊他人文章或找人代筆，內容涉及到他人的觀點、統計數據、圖表或計算公式的要有出處。
六、畢業論文（設計）參考文獻應不少于10篇，其中外文資料不少于3篇。
第七條畢業論文（設計）的答辯與成績評定
一、畢業論文（設計）的答辯
畢業論文（設計）完成后，應在規定時間內進行答辯。答辯前學生應在規定的時間內將畢業論文（設計）交給指導教師和所屬系。各系要組成論文（設計）答辯委員會, 負責領導本系的畢業論文（設計）答辯工作。答辯委員會可視情況設立若干答辯小組，由經驗豐富的教師組成。答辯小組成員3－5人，指導教師不得參加本人指導學生的答辯。
(一) 指導教師在學生完成畢業論文（設計）后,應對論文（設計）認真審閱,詳細填寫《本科畢業論文（設計）指導教師評語表》和《本科畢業論文（設計）指導教師成績評定表》,并在答辯前一周將論文（設計）送交答辯委員會。
(二) 在畢業論文（設計）答辯前一周，各系須將畢業論文（設計）復印件分別送至答辯小組每一位成員手中。答辯小組在答辯前分工審閱畢業論文（設計），給出評閱成績，填寫《本科畢業論文（設計）評閱教師成績評定表》，并針對畢業論文（設計）準備答辯時的提問。
（三）每個參加畢業論文（設計）的學生都必須參加答辯。參加答辯的學生要預先準備論文（設計）陳述提綱。答辯時，先由學生對其論文（設計）內容進行簡要介紹，然后回答答辯小組教師提出的問題，每名學生的答辯時間一般為二十分鐘。答辯后，答辯委員會或答辯小組根據學生的論文（設計）答辯情況共同商定答辯的分數，并詳細填寫《本科畢業論文（設計）答辯成績評定表》。
（四）答辯情況要有專人如實記錄，并填寫《本科畢業論文（設計）答辯記錄表》（表十）。
（五）如答辯委員會認為該論文（設計）可以評為優秀論文（設計），應有明確記載。
二、畢業論文（設計）的成績評定
畢業論文（設計）的成績采用結構評分方法。
畢業論文（設計）最終成績＝指導教師評分×50%＋答辯小組評閱成績×20%＋答辯成績×30%，最終成績按如下標準折合成五個等級，即：
90－100    優秀
1、能出色地完成畢業論文（設計）任務，可反映出基礎理論扎實、分析解決問題能力強，在方案設計或數據處理計算方等面具有一定見解或創見性，有實際應用價值。
2、圖文質量高，論文結構正確、論據充分、文理通順。
3、實踐、實驗技能好，實驗方案正確，數據真確。
4、完成了指定的文獻閱讀任務，外文翻譯質量好。
5、在答辯中條理清楚、重點突出、回答問題準確。
6、在完成畢業論文（設計）過程中，工作積極、、態度端正。
80－89     良好
1、能較好完成畢業論文(設計)任務，綜合運用所學知識分析解決問題能力較強。
2、圖文質量較好，論文結構正確、論據充分、文理通順。
3、實踐、實驗技能較好，實驗方案正確，數據真確。
4、能基本完成指定的文獻閱讀任務，外文翻譯質量較好。
5、答辯中能正確回答問題。
6、在完成畢業論文（設計）過程中，工作積極、、態度端正。
70－79     中等
1、能完成畢業論文（設計）任務，基本掌握所學理論知識，有一定分析解決問題的能力。
2、圖文質量基本合格，論文結構基本正確、文理尚通順。
3、實踐、實驗技能一般。
4、答辯過程中主要問題回答基本正確。
5、在完成畢業論文（設計）過程中，工作態度較認真。
60－69     及格
1、能完成畢業論文（設計）主要任務。
2、圖文質量尚可。
3、實踐、實驗技能尚可。
4、答辯過程中能回答一些問題。
5、工作態度一般。
60分以下為不及格
1、未完成畢業論文（設計）任務。
2、圖文中有嚴重錯誤。
實踐、實驗技能較差。
答辯過程中主要問題回答不出。
工作態度不認真。
畢業論文（設計）的成績應總體上呈正態分布,一般情況下，各系成績評定為優秀的畢業論文（設計）數占該系畢業論文（設計）總數的比率不應超過10％，成績評定為優秀與良好的畢業論文（設計）數之和占該系畢業論文（設計）總數的比率不應超過40％。
第八條畢業論文（設計）文本的存檔
各系對所有學生畢業論文（設計）紙介質文本和電子文本要全部歸檔保存。畢業論文（設計）紙介質文本須按學號順序排列好，由各系依照檔案管理制度，一式兩份保存，保存期不得少于五年。畢業論文（設計）的電子文檔須與畢業論文（設計）文本內容完全一致，以畢業生學號命名。
第九條本規定的解釋權在教務部。
第十條本規定自2009年9月起施行。

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