培養良好班風的策略研究 (3)

培養良好班風的策略研究 

[摘要]什么是班風？班風是班級一種集體風尚表現為班級中占主導地位的群體意識、情緒狀態、集體輿論、集體風氣等。班風對一個班集體來說是至關重要的，它對學生的影響是潛移默化的。一個有良好班風的班集體，學員團結互助，有共同的目標，有正確的輿論，總體呈現積極的一面。因此，我認為培養良好的班風是十分要的，那么這就離不開班主任老師和同學們的共同努力了，只有相互配合，才能營造良好的氛圍。

[關鍵字] 班主任 學生 良好班風

一、明確目標，共同奮斗

要培養良好的班風，首先班集體的目標要明確。當然，每個學員都要明確班集體的目標，大家“擰成一股繩，力往一處使”。如果沒有共同的目標，那么整個班級就是一盤散沙，只會把班級搞得烏煙瘴氣，談何有良好班風？在確立班集體的目標時，要注意以下幾點：

1、方向明確。班級的奮斗目標必須和國家的培養目標一致，而且是學校教育目標的具體化。班主任老師在確立班級目標時，因充分發揚民主精神，讓學生自己當家作主，讓他們參與到班級目標的確立當中。一方面，這樣做能夠調動他們的積極性；另一方面，這是他們共同確立的目標，也能時刻提醒他們往正確的方向前進。