幼兒孤僻行為的個案分析與策略

幼兒孤僻行為的個案分析與策略

[摘 要]人的個性都是有差異的，一些性格內向的孩子，往往都有孤僻行為，很困難與人交往，這會大大的影響他個性的健康發展和良好的行為習慣的形成；其實，性格孤僻的孩子基本都是些性格比較內向的孩子，出去玩時都要求家長的陪伴；當有集體活動時，這些孩子通常會一個人躲得遠遠的；遇到大人問話時，這些孩子總是咬著手指不出聲；為什么孩子會慢慢形成孤僻的性格呢？這主要在于幼兒時期的性格培養，大多數孩子都比較缺乏父母的陪伴或是長期處于狹小的生活圈子，以至于孩子與外界少交流而導致的；其實很多事情都是存在著共性的，即：很多家長常以工作忙，沒顧忌到孩子性格和行為的變化，卻一昧在責怪孩子，還隨便給孩子的性格和行為“貼標簽”，這是一個很嚴重的問題。俗話說“三歲看大，七歲看老”，一個人的品質和性格在幼兒時期就已經形成了，長大后是很難再改變的。

[關鍵詞] 幼兒教育 性格形成  不良行為  家庭因素

一、幼兒情況

飛飛年齡處于中班階段的孩子，第一次見到飛飛的時候，是他姑媽帶他來幼兒園進行咨詢入園的問題，當時園長將孩子和家長領到我們班級的時候，我第一次見到他的印象，感覺他是個調皮的小男孩，那時候的飛飛進到教室后，在教室內跑來跑去，喜歡爬桌子，鉆椅子，