提高學前兒童生活自理能力的行動研究

提高學前兒童生活自理能力的行動研究

【摘要】：幼兒期是培養自理能力的是一個重要的開發期，這個時期的孩子可塑行很強，正是學習和掌握一些良好行為習慣養成的關鍵時期。幼兒需要從學習自理能力開始，為今后的獨立生活打下堅實的基礎，自理能力是幼兒適應社會生活必備的重要能力。

【關鍵詞】：學前教育、自理能力、幼兒教師、家校合作

幼兒期是一個人生活自理能力和良好生活習慣初度養成的關鍵期。這個時期是人的一生身心發展，尤其大腦結構和機能發展最為旺盛的時期。在這個階段，兒童極易受外界刺激，并且形成的一些習慣非常牢固。

生活自理，簡單說的說就是自我服務，自理照顧自己，它是一個人應該具備的最基本的生活技能。孩子生活自理能力的形成，有助于培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活也會產生深深的影響。

有專家指出：幼兒能力與習慣的培養是在學前期。作為幼兒園，我們能否抓住這個關鍵階段，針對幼兒的年齡特點與生活自理現狀，有的放矢地對幼兒進行教育引導，是幼兒生活自理能力高低的關鍵，結合近幾年從教的工作經驗，談一下自己的幾點看法：