淺談如何培養良好的班風

淺談如何培養良好的班風

[摘要]班風是指一個班級的精神面貌。它是經過長期、細致的教育和嚴格的訓練，在全班逐步形成的一種行為風氣使班級里具有親切、和睦和互助的關系；勤奮進取、文明禮貌的氛圍；遵守班集體行為規范和維護班集體榮譽的精神狀態。在良好班風中工作、學習的學生，人人都將成為既是教育者、又是受教育者的雙重身份。良好的班風將為班級學生的成長、發展提供一種有效的動力和壓力。班級里那種教師與學生之間、小群體之間、干部與同學之間以及個人和集體之間的親切、和睦和互助關系；那種勤奮進取、文明禮貌的氣氛，使置身其中的學生受到熏陶感染和潛移默化，從而激發人們上進。同時，班級的正確輿論和和為規范為絕大多數人所贊賞、遵守并積極地加以維護，這種占壓倒優勢的心理氣氛，自然地形成了一種壓力，促使人們進步。它是無形又無聲的教師，而它的教育影響力卻不受時間、空間的限制，無時無地不在發揮著作用。如此重要的良好班風的養成卻不簡單，他需要班主任老師和同學共同努力嚴要求、樹榜樣、養習慣，全心投入，堅持不懈才能逐步養成。

[關鍵詞] 標準   關愛學生  嚴格要求   樹立榜樣   養習慣   常教為主

班級管理工作是學校教育的重要基地之一，而培養良好的班風是班主任做好班級管理工作的重要前提。班風是指一個班級的精神面貌。它是經過長期、細致的教育和嚴格的訓練，在全班逐步形成的一種行為風氣。良好的班風是學生健康成長、成績優秀的基本環境條件。班主任必須具備一顆愛心，言傳身教、以身示范、采取各種方式方法，堅持抓、常抓不懈、