論教育管理

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摘  要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 

關鍵詞„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 

引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

 一、教學方法研究的重要性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 

 (一)學習基礎文化科學知識„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 

（二）培養各種基本能力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 

（三）養成和發展情感、態度、價值觀„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 

二、現存的教學方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 

（一）講授法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 

（二）談話法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 

（三）討論法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 

（四）實驗法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 

（五）實習作業法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 

（六）練習法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 

三、教學現存的問題„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 

（一）課堂上存在的問題„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 

（二）解決課堂教學效率低下的對策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 

（三）激發學生學習興趣的方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

 四、結束語„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 

參考文獻„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 

致謝„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10    

淺談教學方法

   摘要：教師是太陽底下最光輝的職業。人類優秀文化成果的總結與傳遞，各種人才的培養與造就，都離不開教師的辛勤勞動。科學在不斷進步，我們的教育也要跟上步伐，面對現存教育的缺陷和不足，對于即將成為一名教師的我們更應該苦心鉆研和學習，爭取能夠研究出更切實有效的有新意的教學方法和手段，以便于更多學生能夠在快樂的氛圍中學習和成長。本文從教學方法研究的意義入手，分析了當前的教學方法和教學過程中存在的問題及對策。

  關鍵詞：意義與任務；現存的教學方法；現存的問題；對策；

引言

  教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵，教師是人類靈魂的工程師，教師是人類文明的傳承者。這么多華麗的辭藻都是用來形容教師的。這么光輝的職業，它賦予我光鮮的地方在于我的工作職責，身為一名教師我肩負著這個民族的希望，我的本職工作除了教育學生書本知識外，更多的是教育學生如何做人。在課余我要花更多的精力去

學習并在實踐中研究更科學可行的教學方法，客觀的認識到現存的教育缺陷，運用科學的教學方法使得枯燥無味的教學課堂被生動活躍的課堂所取代。