個性化教學(xué)，且行且思

個性化教學(xué)，且行且思

[摘要]個性化教學(xué)即為教學(xué)中教師應(yīng)該充分了解每一個孩子的特點和需求，了解孩子們之間存在的差異，從而在教育中對每一個孩子有相應(yīng)的回應(yīng)，促進每一個孩子在自身基礎(chǔ)上的提升。其本質(zhì)在某種意義上來說就是體現(xiàn)尊重，其將孩子作為一個獨立的個體、真正的“人”來對待，幼兒本位即是對生命的尊重。在個性化教學(xué)的師生互動中，孩子明白尊重是相互的，并基于尊重衍生出欣賞、寬容、合作、責(zé)任等良好的個性態(tài)度和品質(zhì)。

[關(guān)鍵詞]個性化教學(xué)、個性化課堂、個性化評估

    我們的孩子面臨一個對于我們的經(jīng)驗來說難以想象的未來世界，這個世界需要更多元的、復(fù)合型的和專業(yè)的人才，這對孩子們提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，我們需要幫助孩子為未來做好準(zhǔn)備。孩子間存在著差異，流水線式的模式化統(tǒng)一教育，嚴重遏制孩子的獨特天賦和創(chuàng)造力，這就要求我們的教育必須面向每一個孩子，尊重每一個孩子的特點，促進每一個孩子的成長和發(fā)展，個性化教學(xué)便非常有必要且迫切。什么是個性化教學(xué)？個性化教學(xué)有怎樣重要的意義？真正的個性化教學(xué)活動應(yīng)該是怎樣的？教師應(yīng)該如何對孩子實施個性化教育等，結(jié)合幼兒園個性化教學(xué)活動實踐和自己的一些思考，淺談一下自己對個性化教學(xué)的粗淺認識。