學校民主管理初探

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學校民主管理初探
 [摘 要]：依法治校、依法管理、依法辦教育是貫徹落實鄧小平同志“三個面向”的迫切需要，對增強師生依法辦事理念和法律法規意識意義重大。
 實行民主管理，學校管理者要正確使用職位權力，對全校各項工作的決策、協調和指揮，用目標來協調關系，用目標去統一大家的思想和行動，既要實事求是，又要敢于承擔責任和風險。即“德治”。
 在實踐中，我們概括出一個結論：要搞好一所學校，必須搞好學校的體制、機制和法制。同時輔以民主管理，因為民主是基礎，法制是保障。
 [關鍵詞]：依法治校  民主管理  以人為本  以理為本  校務公開  民主監督
 在依法治校、民主管理的實踐過程中，我們一直在探索、思考。可以說，體制、機制和法制是構建學校管理模式的基本要素。
    體制是一種組織制度，包括組織結構、各組織的職責及相互關系等。構建體制是學校管理的首要問題。設計組織結構要正確處理好管理層次劃分、部門劃分和職權劃分這三個相互聯系的問題。有效的管理系統應包括咨詢系統、決策系統、執行系統、監督系統和反饋系統等。這些都需要由依法制訂的學校章程來確認。
機制是指一個組織的有機整體內，某個條件發生變化時，各組織機構，人員之間的相互作用或相互制約、 形成各種過程聯系和聯動的因果關系，可以說，機制是組織行為系統